10沙滩上的童话（课件）二年级下册语文统编版

10 沙滩上的童话 部编二年级语文下 设置情境 同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？ 沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？ 自学课文： 1、自由读生字词语。 2、给课文标上小节号。 3、课文讲了一件什么事？ 凶狠 补 充 合 记 轰 驳 药 赞 死 句 插 驾 堡 商量 周 围 句 补 充 药 合 死 记 zhōu wéi jù bǔ chōnɡ yào hé sǐ jì 我会写 补 bǔ 易写错 点向右下，从竖上起笔 左边是“衤”，最后两笔是撇、点 wéi “韦”大小合适，横折钩的横略长 国字框写方正 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 说说“我们”是怎样编织童话故事的。 ①在小组内交流。 ②全班交流。 ③用“孩子们把 当做 ”的句式说一说课文的内容。 这是一群怎样的孩子？你是从哪看出来的？ _______的孩子，因为 。 善良勇敢 富于幻想 0 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。 想象丰富 垒城堡 11 我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。 挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 三个“欢呼着”构成了排比句式，表现了孩子们炸死魔王、救出公主后激动的心情。 但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 请用上这些动词说说他们是怎么救公主的。 挖 装 炸 一群勇士( )， 终于救出了美丽的公主。 挖地道，从地下装上 火药，把城堡炸平 深入探究 孩子们为什么要去救公主？公主是谁？ 因为城堡里住着一个凶狠的魔王，他抢去了美丽的公主！ 公主是“我”的妈妈。 课堂小结 同学们，沙滩上的童话编织结束了吗？不，童话还在继续，我们编织出了快乐、童真、童趣，愿美丽的童话陪伴着我们开心度过每一天。　 读完课文，你是不是想到自己边摆积木边编故事的事，把你编的故事讲给大家听吧！ 编童话 提示：可以先设置好主要人物，想想他们做了什么事，然后试着写出故事的梗概。 0 板书设计 沙滩上的童话 垒城堡 挖地道 救公主 编快乐 织童趣 一、比一比，再组词。 记（ ） 补（ ） 药（ ） 纪（ ） 扑（ ） 约（ ） 记忆 纪念 补充 扑空 吃药 预约 课堂演练 20 1.忽然，我发现妈妈站在我们身后。（ ）（ ） 2.我的办法得到大家的赞赏。（ ） 3.大家跟着一起叫喊着，欢呼着。（ ） 4.海边的沙滩是我们的快乐天地。（ ） 二、写出下列标红词语的近义词。 突然 发觉 称赞 呼喊 欢乐 练一练 1、把沙滩上的童话故事讲给爸爸妈妈听。 2、在田字格里认真、正确地书写本课生字，并组词。 根据开头编故事，试着用上下面的词语，争做童话大王！ 在一片沙滩里有…… 从前，有一座大山…… 谢谢大家！ $