内容正文:
学有鸿鹄志展翅任翱翔
典鹅击
《名师测控》广西
人教版一九年级全册道德与法治
鸡鹅击
第二课
创新驱动发展
第一框
创新改变生活
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名师导学
力量。创新已经成为世界
主要国家发展战略的重心。
易错易混
坚持创新发展,必须把创新
创新驱动是国家命运
摆在国家发展全局的核心
所系,我们必须把创新摆在
位置,让创新贯穿党和国家
国家发展工作的中心位置。:
一切工作。③社会主义的
这种观点是错误的。
本质要求是解放和发展社
①创新是引领发展的第一
会生产力。在社会主义初
动力,是一个民族进步的灵
级阶段,我们要坚持以经济
魂,是一个国家兴旺发达的
建设为中心不动摇。
不竭源泉。②创新是推动
人类社会向前发展的重要
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拓展延伸
(4)要拓宽思维,多角
青少年应该如何培养
度思考问题,要敢于质疑,
创新能力?
敢于向传统和权威挑战。
(1)树立远大理想,立
(5)要敢于创新、善于
志成才。
创新,把创新热情与科学求
(2)努力学习科学文化:
实的态度结合起来。
知识,全面提高自身素质。
(6)积极参与社会实
(3)培养兴趣和好奇
践,参加科技小发明、小制
心,提高观察能力和创造性
作活动等。
思维能力。
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核心梳理
1.如何正确认识创新?
(1)生活处处有创新
(2)创新是一种
0
(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。创新改变我们的
方式和
方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,
超越自我。
(4)尘活的各个领域都需要
,也都可以创新。
(5)创新
史美好
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2.为什么要实施创新驱动发展战略?(创新的重要性)重点
(1)
是推动人类社会向前发茂的重要力量。
(2)创新已经成为世界主要国家发展战略的
。在激烈的国
际竞争,唯创新者
,唯创新者
,唯创新者
(3)创新驭动是国家命运所系。实施创新驭动发展战略,推进以
为核心的全而创新,让创新成为排动发展的
,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
(4)创新是
的生命。
3.改革与创新之间有什么关系?
(1)改革在不断创新中提升
,创新通过改单渗透到社会
尘活的方方面而。
(2)国家川改革之手激活
,释放更多
,让广
大人民群众通过创新更好地分享
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基础过关
1.三片六十行,行行出状元。一个人不论年龄、身份和教育背景如何,
只岁有·定专业知识或专门技能,就能进行创新,为社会发展进步
作出贡献。下列做法体现创新的是
①小明在做数学作业时,总是寻求一题多解②小花给老歌谱上新
曲,在休育艺术节的舞台上展示③小龙迟到,向值班老师虚报隔壁班
级同学的名字
①小强通过对山物改造,为班级设计了几个装饰品
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③①
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2.新基建、新商业、新城市、新名词不断涌现,远程办公、视频会议、在
线教育史成为数字经济、城市建设的新亮点。数字化、网络化的发
展表明
A.我国已经成为科技创新强国
B.生活处处需要创新,科技为发展提供动力
C.我国社会的主要矛盾正在发生转化
D.创新就是科技领域的创新
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3.(2023·深圳模拟)如图漫画《智慧教育》反
映了
智慧教育
沉浸式学习,
真是太棒了!
不花钱的名
师课,真是
太好了1
A.网络教育是社会进步的基石
B.传统授课方式退出历史舞台
C.创新改变着我们的学习方式
D.科技促进城乡教育均衡发展
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4.“实时翻译”助力人们实现跨语种高效沟通;
“语音实时转文字”助力无障碍通话,“车路
协同、智能制造场景”“5G智慧消防数字技
术”给人们的出行、购物、社交等生活各方面
带来极大便利,普通人的生产生活方式正在
全面线上化、数字化。可见,创新
A.极大促进了经济的快速发展
B.促进了公平正义、推动社会进步
C.让人们的生活更美好、更便捷
D.已成为综合国力竞争的决定性因素
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