15.2 电流和电路（导学案）-【上好课】九年级物理全一册同步高效课堂（人教版）

第2节 电流和电路（导学案） 【学习目标】 1. 知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。 2. 通过动手实验，认识断路、通路、短路，知道电路的组成 。 3. 从能量转化的角度认识电源和用电器。 4. 能用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路。 【学习重点】 “会连接电路”“会画简单电路图”“能辨别通路、断路和短路”。 【学习难点】 对电流概念的理解和对短路、短接的理解和识别，同时规范地画出电路图也是这节课的难点。 【自主预习】 阅读教材，完成以下问题： 1. 电荷的 形成电流。形成持电流的条件：①电路中要有 ；②电路是 回路。 2. 物理学中规定：把 电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源 极经过用电器流向 极。有一种半导体二极管，电流只能从它的 极流向 极，不能反向流动。 3. 由 、 、 、 组成电流流通的路径叫电路。电源是 （填“提供”或“消耗”）电能的装置。用电器是 （填“提供”或“消耗”）电能的装置。 4. 用规定 表示电路连接的图形叫电路图。画电路图应注意如下几点：①电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自造符号；②要注意所画电路图的元件符号与实物图具有 性；③画电路图的导线要横平竖直，电路元件合理分布在电路图中；④电路元件符号 （填“能”或“不能”）画在拐弯处。 5. 电路的三种状态： 、 和 。正常工作时的电路叫做 。某处被断开、没有电流通过的电路叫做 。短路有两种情况：①导线直接与 两极连接，会造成电源短路。②将导线与 并联，电流会只从导线通过，而不走 ，这样我们就说这个用电器被短路了。短路是电路不正常状态，会引起电路中的 过大，烧坏电路元件或电源，所以我们一定要避免短路。 【合作探究】 探究一、电流 1. 电流的形成 （1）实验探究：让小灯泡亮起来 【思考】几节干电池、一只小灯泡、一个开关和几根导线，你能不能利用这些器材使小灯泡发光？ 【设计电路与实验】 ①如图甲所示，没有电源，无论断开还是闭合开关，灯泡都 。 ②如图乙所示，断开开关，小灯泡 ；如图丙所示，闭合开关，小灯泡 .（选填“发光”或“不发光”） 【实验结论】小灯泡亮起来两个必要条件： ①电路是 ；②电路中有 。 （2）电流的形成 闭合开关，小灯泡持续发光，说明有电荷持续地流过小灯泡。导线、小灯泡的灯丝都是由金属制成的，金属中有大量的自由电子，没有接电源时，金属内自由电子运动的方向杂乱无章，如图甲所示。接上电源之后，它们就受到了推动力，所以会定向移动，如图乙所示。 可见：电荷的 形成电流。 （3）电路中形成持续电流的条件 ①有电源；②电路是连通的。两个条件缺一不可。 2. 电流的方向 【思考】实际上形成电流的电荷有两种（正电荷、负电荷），电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还有可能是正、负电荷同时向相反的方向定向移动。电流的方向是怎样规定的呢？ （1）电流的方向 物理学中把 电荷定向移动的方向规定为电流的方向。根据电流方向的规定， 电荷定向移动的方向与电流的方向相反，如图所示。 （2）电路中电流的流动情况 ①电路中电流的流动情况：按照电流方向的规定，当电池、导线、小灯泡组成一个回路闭合时，在电源外部，电流的方向是从电源 极经过 、 流向电源 极（如图3所示）。在电源内部，电流从电源 极流向电源 极。电流形成一条闭合的回路：正极→开关→小灯泡→负极→正极。 ②电路中自由电子移动的方向 金属导体中的电流是 定向移动所形成的。自由电子带 电，所以在电路中，自由电子定向移动的方向与电流的方向 。 → → → → 。 图3