9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

9.2 法律保障生活 学习导航： 1.生活中的行为规范有哪些？有何作用？ 2.法律有何特征？ 3.如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？ 4.法律的作用有哪些？ 法律的特征 01 3 探究一 法律的特征 思考一：观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 道德 法律 校规 法律与道德、规章都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 4 法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ——习近平 ①联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。 1.法律与道德等其他行为规范的关系？（联系与区别） 2023年3月14日第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定草案。 2023年，4月24日第十四届全国人大常务委员会第二次会议将审议《反间谍法》修订草案。 国家制定法律 十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”列入法律条文当中。 国家认可法律 ①法律是由国家制定或认可的。 经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。 国家制定 国家认可 指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 法律的实施手段 特征二：法律是由国家强制力保证实施的。 2023年1月6日，山东省泰安市中级人民法院公开宣判辽宁省政协原党组成员、副主席李文喜受贿一案，以受贿罪判处被告人李文喜死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 这个案例体现了法律的什么特征？ 这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 8 2、法律的特征 ②法律是由国家强制力保证实施的。 这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。（p92） 军队 监狱 警察 法庭 其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。 探究一 法律的特征 提示：法律对全体社会成员具有普遍约束力。任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 结合视频思考：违法乱纪官员受到处分，给我们什么启示？ 2023两高工作报告： 10 法律的特征 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权; 每个公民都平等地受到法律保护，平等的享有权利和履行义务;任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 11 笔记区： 2、法律的特征是什么？ P91-92 2 3 由国家制定或认可 （全国人大及常委会） 由国家强制力保证实施的 （最主要特征） 对全体社会成员具有普遍约束力（人人平等） 1 法律的特征 特殊的行为规范 12 3.如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力(表现)？P92 ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 ③任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 法律面前人人平等 二、法律的作用 法律的作用 评判、指引、教育人向善（规范） 维护合法权益（保护） 法律规定权利和义务 解决纠纷和制裁违法犯罪 读课本93页和94页两段正文，找关键词、句概括法律有什么作用。 学法律 悟作用 1.教育法第四十三条 受教育者享有下列权利： （一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。 2.宪法第三十八条　中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 3.未成年人保护法十六条：未成年人的父母或者其他监护人应当履行下列监护职责：（五）尊重未成年人受教育的权利，保障适龄未成年人依法接受并完成义务教育。不得放任或者迫使应当接受义务教育的未成年人失学、辍学。 法律通过规定应享有的权利让我们懂得可以做什么，应当做什么，不应当做什么，评判、指引、教育人向善。 法律通过规定应该履行的义务让我们懂得可以做什么，应当做什么，不应当做什么，评判、指引、教育人向善 法律作用 1.法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。让我们懂得可以做什么，应该做什么，不应该做什么。评判，指引、教育人向善。 析案例 悟作用 七年级学生小云的父亲买了一辆中巴从事客运生意，为了节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学帮他售票，但小云始终不