《小数点移动引起小数大小的变化》六（同步练习）人教版四年级下册数学

人教版数学四年级下册第四单元《小数的意义和性质》课时练习——《小数点移动引起小数大小的变化》六 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．把2.900末尾的0去掉，新得到的数（    ）。 A．扩大到原来的10倍 B．扩大到原来的100倍 C．大小不变 D．以上答案都错 2．把1.8的小数点先向右移动两位，再向左移动一位是（    ）。 A．0.18 B．1.8 C．18 D．180 3．小明在计算4.75×10时，不小心把4.75看成了475，下面能弥补错误的做法（    ）。 A．除以2 B．乘2 C．除以100 D．乘100 4．把原数的小数点向右移动一位后得到一个新数，它比原数多了2.7，原数是（    ）。 A．3 B．0.3 C．27 D．2.7 5．下面说法错误的是（    ）。 A．五位数比四位数大。 B．三位小数比两位小数大。 C．整数、小数相邻两个计数单位之间的进率都是10。 D．小数点向左移动一位这个数就缩小到原数的。 二、填空题 6．将3.8的小数点向右移动两位是（    ），把25缩小到原来的是0.025。 7．0.05扩大到原数的( )倍是5；38缩小到原数的( )是0.038。 8．265.3÷10，就是把265.3缩小到原数的( )，只需把小数点向( )移动( )位，结果是( )。 9．小马虎在读一个小数时，没读小数点，结果读成一万零四，如果原数只读一个零，原来的小数是( )；如果原数每个零都要读，原来的小数是( )。 10．7.6的( )分之一是0.076。 三、判断题 11．把10.54先缩小到原来的，再扩大10倍，结果是1.054。( ) 12．把一个小数的小数点移动一位，这个小数就扩大到原来的10倍。( ) 13．把52.03的小数点向左移动一位，再向右移动两位后所得的数是5203。( ) 14．在一个数中去掉两个零就是把这个数缩小到原来的。( ) 15．0.506×100＝5060÷1000 。( ) 四、解答题 16．100千克甘蔗可以榨糖12千克，1千克甘蔗可以榨糖多少千克？10吨甘蔗可以榨糖多少吨？ 17．健身场是一个长方形，把健身场的长和宽分别缩小到原数的后，画出了下边的示意图。这个健身场的实际面积是多少平方米？ 18．某商场举办促销活动，一种袜子买五双送一双。这种袜子每双8.68元，张阿姨买了12双，花了多少钱？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；一个数的小数点向右移动一位、两位、三位、……，相当于把原数乘10、100、1000、……，这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍；依此选择即可。 【详解】根据小数的性质可知，把2.900末尾的0去掉，新得到的数大小不变，即2.900＝2.9。 故答案为：C 【点睛】此题考查的是小数的性质，以及小数点位置的移动，应熟练掌握。 2．C 【分析】把一个小数扩大到它的10、100、1000倍……就是把这个数分别乘10、100、1000……也就是把小数点分别向右移动一位、两位、三位……；把一个小数缩小到它的、、……就是把这个数分别除以10、100、1000……也就是把小数点分别向左移动一位、两位、三位……；据此可知，把1.8的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，也就相当于把1.8的小数点向右移动一位。 【详解】根据分析可知， 把1.8的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，也就相当于把1.8的小数点向右移动一位，是18。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握小数点位置的移动与小数大小的变化规律是解决此题的关键。 3．C 【分析】把4.75看成了475，则其中一个因数不变，另一个因数扩大了，而要使积不变，另一个因数扩大了多少倍，就要用最后的积除以扩大的倍数即可，依此选择。 【详解】根据分析可知，4.75×100＝475，即一个因数不变，另一个因数扩大到原来的100倍，则要使积不变，则要用475乘10的积再除以100即可弥补错误。 故答案为：C 【点睛】此题考查的是积的变化规律，熟练掌握小数点位置的移动方法是解答此题的关键。 4．B 【分析】把原数的小数点向右移动一位，则用原数乘10即可得到新数，然后再计算新数比原数多多少，用减法计算，依此计算并选择。 【详解】A．3×10＝30，30－3＝27； B．0.3×10＝3，3－0.3＝2.7； C．2