《小数的性质和大小比较》七（同步练习）人教版四年级下册数学

人教版数学四年级下册第四单元《小数的意义和性质》课时练习——《小数的性质和大小比较》七 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．10里面有（    ）。 A．10 B．100 C．1000 D．10000 2．0.3与0.5之间有（    ）个一位小数。 A．1 B．2 C．9 D．无数 3．小数1.6和1.60相比较（    ）。 A．大小相等，计数单位相同 B．大小相等，计数单位不相同 C．大小不相等，计数单位相同 D．大小不相等，计数单位不相同 4．不改变原数大小，下列数中所有的0都能去掉的是（    ）。 A．50.030 B．5.300 C．500.30 D．50030 5．下列说法正确的是（    ）。 A．大于3.4而小于3.6的小数只有1个 B．131－63＋37＝131－（63＋37） C．9.62在9.6和9.7这两个小数之间，它更接近于小数9.7 D．四（1）班和四（2）班共有图书62本，如果四（2）班给四（1）班6本图书，两个班就同样多，四（2）班有37本图书 二、填空题 6．不改变数的大小，把3.2改写成三位小数是( )，26.409读作( )，五十点零三写作( )。 7．0.8中有( )个0.1；在0.8的末尾添上一个0后，这个数就有80个( )。 8．春季运动会上跑步比赛，某小组四名参赛选手的成绩分别为：小胡8.40秒、小王8.37秒、小马8.04秒、小谭8.34秒，( )获得了小组第一名。 9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.45( )    6.080( )6.08    2.03万( )23000 10．在1.63和1.65之间，有( )个两位小数。 三、判断题 11．把小数末尾的“0”去掉，小数的大小不变。( ) 12．在1.25的末尾添上两个零，小数就扩大到原数的100倍。( ) 13．6.5和6.50的大小相等，计数单位也相同。( ) 14．大于3.6而小于3.8的小数有无数个。( ) 15．4.08比4.1大。( ) 四、解答题 16．（1）添上两个小数点，使下面的三个数相等。     4 3 2 0＝4 3 2＝4 3 2 0 0 （2）添上三个小数点，使下面的三个数相等。      4 3 2 0＝4 3 2＝4 3 2 0 0 17．拼数游戏。（每题拼出5个） （1）小于1且小数部分是三位的小数。 （2）大于5且小数部分是三位的小数。 （3）大于10且小数部分是两位的小数。 18．王老师要带刘红、李青、杨刚3人坐火车外出参加演讲比赛，成人票价76元，买票共需多少钱？ 姓名 刘红 李青 杨刚 王老师 身高/米 1.39 1.28 1.46 1.75 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】根据小数的性质可得：10＝10.00，它的计数单位是0.01（），所以10里面有1000个0.01，由此解答即可。 【详解】10里面有（1000）个。 故答案为：C。 【点睛】明确一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，是解答此题的关键。 2．A 【分析】一位小数比较大小的方法是：先比较整数部分，整数部分大，这个小数就大；整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大；依此比较并选择。 【详解】0.3＜0.4＜0.5，即0.3与0.5之间有1个一位小数。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握一位小数的大小比较是解答此题的关键。 3．B 【分析】根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，所以1.6＝1.60；1.6的计数单位是0.1，1.60的计数单位是0.01，所以1.6和1.60的大小相等，计数单位不一样，也就是精确度不一样。 【详解】由分析可知， 小数1.6和1.60相比较，大小相等，计数单位不相同。 故答案为：B 【点睛】此题考查了学生对小数的性质和计数单位的掌握与运用。 4．B 【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，依此选择。 【详解】A．50.030中共有3个“0”，但只有1个“0”在小数的末尾，因此不满足； B．5.300中共有2个“0”，2个“0”都在小数的末尾，因此满足； C．500.30中共有3个“0”，但只有1个“0”在小数的末尾，因此不满足； D．50030是整数，因此不满足。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握小