内容正文:
考点:实验的设计与评价
1.某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律:
(1)实验一将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后观察到铁钉表面有________色物质出现。
(2)实验二中观察到红磷燃烧时产生______,放出大量热,气球的变化情况是______,该反应的化学方程式为_______。若实验时红磷量不足,对实验的结果________(选填“有”或“没有”)影响。
(3)实验三中反应后天平不平衡,该反应________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,反应后天平不平衡的原因是______,为了成功验证质量守恒定律,此实验装置应改为_______装置。
2.一个学生用如图所示的装置来证明泥土中是否有微生物,请回答有关问题:
(1)实验刚开始时,装置A和装置B之间唯一的区别是_________________;
(2)经过一段时间后,预计可以观察到的现象是___________________________;
(3)该实验能证明泥土中含有微生物的理由是_____________________________;
3.学习了测定空气中氧气含量的实验后,同学们纷纷对这个实验进行了改进,(提示:白磷和红磷的化学式相同,在空气中燃烧的现象和产物均相同)。白磷的着火点只有40℃,极易燃烧消耗氧气。
(1)图1,用电阻丝引燃白磷后,为了使测量结果尽可能准确,U型管右侧_________(填“需要”或“不需要”)塞上塞子。
(2)图2,用力向下压活塞引燃白磷,松开手后,活塞的移动情况是_________。
(3)图3,实验结束后集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气的1/5,可能原因除了白磷量不足,装置气密性不好以外,还有可能是______。
(4)上述实验所利用的化学原理都是一样的,写出发生反应的符号表达式:______。
(5)上述改进实验装置,和书上的用红磷测定空气中O2含量的实验装置相比较,改进装置有的优点是__________(填序号)。
A.用白磷代替红磷,着火点低更容易被点燃
B.始终在密闭环境中进行,减少实验误差
C.不需要在空气中点燃,减少了空气污染
D.只消耗氧气,有明显的压强差
4.啤酒盖(主要成分为铁)生锈直接影响啤酒厂家的市场销售和品牌形象。某小组同学用铁钉代替啤酒盖模拟其生锈实验,探究铁生锈的条件及影响生锈速率的因素。
I.探究铁生锈的条件
(1)证明铁生锈需要与氧气接触的实验现象是____________。
Ⅱ.探究影响铁生锈速率的因素
【查阅资料】啤酒的pH值大约在3.8~4.6之间。
【猜想假设】铁钉生锈可能与溶液酸碱度、温度、是否杀菌有关。
实验1
分别取铁钉浸于等体积液体中,在空气中放置相同时间进行如下实验:
实验
是否杀菌
pH值
温度/℃
锈蚀情况/%
1
杀菌
6
20
无现象
2
杀菌
6
70
较明显生锈
3
未杀菌
6
70
明显生锈
4
未杀菌
6
20
略微生锈
实验2
在70℃时,将杀菌后的铁钉于等体积溶液中,在空气中放置相同时间进行如下实验:
实验
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
pH值
3
5
7
9
11
锈蚀情况
完全生锈
明显生锈
略微生锈
无现象
无现象
【解释与结论】:
(2)由实验1得出“温度与铁生锈速率有关”的结论,依据的两个实验是___________(填编号)。
(3)实验2的目的是____________。
(4)由实验1和实验2推知影响铁生锈的因素是______________。
(5)实验2没有进行pH=13的实验,理由是______________。
(6)结合本题请分析啤酒盖易生锈的原因是_____________。
【反思与评价】
如图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片):
(1)甲同学认为,试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果.乙同学不同意他的观点,认为必须全面观察试管____________(选填试管编号)发生的现象,并经过科学严谨的推理,才能得出上述结论.
(2)试管D和E实验的目的是_____________的环境中是否更容易锈蚀.
(3)通过本次探究活动,你有哪些收获和体会?______________
5.某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某学校化学兴趣小组对该气体的组成
进行探究。
【猜 想】① 气体中只有H2;② 气体中只有CO;③ 气体中既有H2,又有CO.
【查阅资料】白色无水硫酸铜遇水会变蓝色。
【实验设计】通过上述资料和已有化学知识,设计了以下装置进行实验。
根据以上设计,请完成填空:
(1)若无水硫酸铜变蓝色,石灰水不变浑浊,则猜想①