2023年中考一轮考点专练：实验的解释与结论

考点：实验的解释与结论 1．镁条放置在空气中一段时间表面会形成一层黑色物质，为探究镁表面黑色物质的生成与空气中的哪些成分有关，开展以下实验探究。 【查阅资料】 Ⅰ.常温下，空气中的氮气和稀有气体不会与镁发生反应。 Ⅱ.无水CaCl2固体有较强的吸水性，能吸收空气中的水蒸气。 【实验1】按图1所示装置进行实验，数日后，只观察到镁条表面变暗，没有出现黑色物质。 (1)查阅文献获知，镁条表面变暗是镁与氧气反应的结果，写出该反应的文字表达式（注明各物质的化学符号）_______。 (2)据此现象得出的结论是_______。 【实验2】按图2所示装置进行实验，数日后，只观察到镁条表面变暗，没有出现黑色物质。 (3)该实验的目的是______。 【实验3】按图3所示装置进行实验，数日后，观察到镁条表面出现黑色物质。 (4)得出“镁条变黑一定与水有关”的结论，依据的两个实验是______（填实验序号）。 【实验4】化学小组认为据此现象还不足以得出最终结论，于是补做了一个实验： (5)将图3中的潮湿的空气换成_____进行实验，数日后，观察到镁条表面无明显变化。 (6)根据上述四个实验，化学小组得出结论：镁表面的黑色物质是镁与____共同作用的结果。 【拓展】 (7)镁在点燃的条件可在氮气中燃烧，生成氮化镁（镁元素为+2价，氮元素为-3价）。该反应的文字表达式为（注明各物质的化学符号）_______。 2．同学们在学习完氧气的性质后，同学们提出了以下问题，并逐一进行了探究。 问题一：带火星的木条复燃，能否证明氧气是纯氧？ 进行实验：同学们用数字化实验探测仪进行实验，并获得了一系列数据。 集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 氧气浓度（体积分数） 25% 35% 45% 55% 65% 带火星木条情况 微亮 亮 很亮 复燃 ______ (1)收集证据：⑤号瓶中带火星木条情况的现象可能是______。 (2)通过实验数据，同学们得出带火星的木条复燃的最低氧气浓度为55%，该结论是否合理，请说明理由______。 问题二：铁丝在氧气中的燃烧剧烈程度会与哪些因素有关？  为此，该研究小组又做了以下探究： 实验编号 ① ② ③ ④ ⑤ 氧气浓度（体积分数） 34% 47% 60% 73% 86% 直径0.2mm的细铁丝 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧 直径0.5mm的细铁丝 不燃烧 不燃烧 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧 (3)有关反应的符号表达式是______， 本实验中，测量O2体积的装置是______（填序号），实验过程中发现集气瓶中水没有加满，对测量O2体积______（“有”或“没有”）影响。 (4)实验结论：影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有______和______。 3．对比实验是化学研究中经常采用的方法。化学兴趣小组的同学在研究CO2，通入NaOH溶液是否发生了反应，设计了下列二组实验。请和化学兴趣小组的同学一起探究并回答问题： 【设计与实验】 实验序号 实验步骤一 实验步骤二 实验序号 实验步骤一 实验步骤二 实验Ⅰ 实验Ⅱ 【探究与结论】 （1）实验I中步骤一看不到明显现象，步骤二产生的现象是______。 （2）实验Ⅱ中步骤二发生的化学方程式是______，其中CaCl2溶液也可以用______（填字母）代替达到实验目的。 A硝酸钡溶液     B氯化钾溶液     C碳酸钾溶液     D硫酸钠溶液 （3）在实验Ⅱ的步骤一中CO2和NaOH溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是：______。 4．“红绿灯”实验是一个有趣的化学实验：靛蓝胭脂红（C16H8N2Na2O8S2）、氢氧化钠、葡萄糖的混合液静置一段时间后，溶液颜色出现由绿色红色黄色的逐渐转变；充分振荡黄色溶液，溶液又会出现由黄色红色绿色的逐渐转变。颜色随静置和振荡多次交替变化，过程如图1所示。 【查阅资料】靛蓝胭脂红是一种酸碱指示剂，在含有一定氢氧化钠的溶液中呈绿色，静置时与葡萄糖逐步反应而发生颜色变化。 （1）混合液中NaOH属于______（填“酸”“碱”或“氧化物”）。 （2）某化学兴趣小组同学对该实验振荡过程中颜色变化的原因进行如下探究： 【猜想】Ⅰ、溶液中溶入；Ⅱ、溶液中溶入；溶液中溶入______填化学式。 【实验设计】 ①小红同学利用图2装置，从A端吹入呼出的气体，观察到混合液颜色的变化为：黄色红色绿色，由此______（填“能”或“不能”）得出猜想Ⅰ正确，原因是______。 ②为探究猜想Ⅱ，利用图2装置设计实验方案：______。 （3）兴趣小组同学在静置混合液时，发现不同组的变色时间各不相同，他们又对影响混合液变