内容正文:
考点:定性实验——控制变量
1.分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)初中化学有许多实验,若按照实验主要目的可将实验分为:探究物质的组成、探究物质的含量、探究反应发生的条件等。据此应将下列实验中的D与______(填“A”或“B”或“C”)归为一类,依据是_______。
A
B
C
D
(2)按照性质,能与酸反应生成盐和水的氧化物叫做碱性氧化物,如Fe2O3、CuO等;能与碱反应生成盐和水的氧化物叫做酸性氧化物,如CO2、SO2.而像PbO、ZnO等同时具备以上两种性质,这样的氧化物则被称为两性氧化物。
①请概括出“两性氧化物”的概念__________。
②若,请写出ZnO与氢氧化钠反应的化学方程式________。
2.探究“暖宝宝”各成分铁粉、活性炭、氯化钠、水的作用。
(1)根据“暖宝宝”在使用过程中需撕开外包装袋推断,“暖宝宝”需要______参加反应。不采用铁片,用铁粉是为了______,兴趣小组利用还原铁粉、活性炭、氯化钠和水模拟“暖宝宝”的成分,探究各成分的作用。如图所示,将5个烧杯固定在泡沫棉的小洞中,起始温度是27°C,在烧杯中加入试剂,测量不同时间对应的温度,每个数据测三次,取平均值,数据见表1。
烧杯1:还原铁粉、活性炭、氯化钠和水
烧杯2:活性炭、氯化钠和水
烧杯3:还原铁粉、活性炭、氯化钠
烧杯4:还原铁粉、氯化钠和水
烧杯5:还原铁粉、活性炭和水
表1 烧杯温度平均值
时间/min
烧杯1温度/℃
烧杯2温度/℃
烧杯3温度/℃
烧杯4温度/℃
烧杯5温度/℃
1
38
27
27
28
33
2
45
27
27
29
40
3
51
27
27
29
49
4
60
27
27
30
55
5
65
27
27
30
63
(2)泡沫棉的作用是______。
(3)通过比较烧杯______可知______是反应物;通过比较烧杯______可知______也是反应物。通过比较烧杯1和5,可知氯化钠在发热过程中起到______的作用。
3.某小组同学向盛有MnO2的试管中加入H2O2溶液,发现有大量气泡和水雾生成。小组同学对H2O2分解反应进行了深入的探究。
Ⅰ.探究水雾产生的原因
【进行实验】分别向三只试管中依次加入0.5gMnO2和30mL溶质质量分数不同的H2O2溶液,用温度传感器测定反应过程中溶液温度的变化,现象如下。
溶液
5%H2O2溶液
10%H2O2溶液
30%H2O2溶液
温度变化
水雾
有少量水雾
有较多水雾
有大量水雾
【解释与结论】
(1)在MnO2作催化剂的条件下,H2O2发生分解反应的化学方程式为_____,该反应______热量(填“吸收”或“放出”)。
(2)H2O2溶液的溶质质量分数与反应中溶液温度变化的关系是_____。
(3)根据以上实验,可得出的结论是过氧化氢溶液溶质质量分数越大,反应速率______。
(4)实验室制取氧气时,为了减少得到氧气中的水蒸气,最好选用溶质质量分数____H2O2溶液。(“5%”或“10%”或“15%”)
Ⅱ.探究影响H2O2分解反应速率的因素。【I'=液体的体积】
试验编号
H2O2溶液
蒸馏水
催化剂
温度/°C
溶质质量分数
I'/ mL
I'/mL
①
10%
10
20
无催化剂
20
②
10%
10
20
0.5gMnO2
20
③
10%
15
x
0.5gMnO2
20
【实验方案】
(5)对比实验①②,目的是探究____与H2O2分解反应速率是否有关。
(6)实验②③,目的是探究溶质质量分数与H2O2分解反应速率是否有关,则实验③中x是______(填字母序号)。
A.15 B.30
【实验过程及分析】
在恒温恒容的密闭容器中完成以上实验,用压强传感器测量反应过程中容器内的气体压强随时间的变化,实验数据如下图所示。
(7)能证明溶质质量分数对H2O2分解反应速率有影响的证据是:当容器内的气体压强都是P1时,______。
4.硬水加热时易产生水垢,很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。
【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物;软水不含或含较少可溶性钙,镁化合物。
Ⅰ.探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系
【进行实验】向蒸馏水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液,配制两种不同硬度的硬水。用蒸馏水和两种硬水完成三组实验,记录如下.
组别
第1组
第2组
第3组
实验操作
实验序号
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
混合溶液用量/