第六课 实现人生的价值 课件-2023届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化统编版必修四哲学与文化

必修四《哲学与文化》 第六课 实现人生的价值 一轮复习 人生观价值观逻辑线 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，因此要树立正确的价值观，砥砺自我，在劳动和奉献中实现人生价值。 社会历史观与群众观的主干知识 人生价值的表现 价值观的导向作用 做出正确的价值判断和价值选择 价值的创造和实现 价值与价值观 价值观 价值判断与价值选择 价值判断与价值选择的概念与关系 价值判断与价值选择的3个特征 价值判断与价值选择的2个标准 价值的创造与实现 弘扬劳动精神，实现人生价值 在个人与社会的统一中创造和实现价值 在砥砺自我中创造和实现价值 价值和人的价值的理解与区分 价值观的概念及导向作用 社会主义核心价值观的地位、作用和要求 是什么 有什么用 怎么判断 怎么实现 知识体系 6.1 价值与价值观 注意： ①积极意义：对人产生消极影响的事物没有价值，如毒品； ②价值是一种关系，即事物对人的积极意义。客体属性和主体需要是构成价值的不可缺少的两个方面（如牛奶、电脑）；但价值关系有客观性。 ③哲学意义上的价值具有高度的概括性和普遍性，它与具体事物的价值的关系是：一般与个别，共性与个性的关系 ④价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。“主体”一般指的是人。 ⑤物的属性和物的价值的区别：物的属性是事物自身所固有的，具有客观性和相对的稳定性。但是物的价值一方面取决于物的性质，另一方面也取决于人的需要和主观的判断。同一事物在不同的年代、针对不同的人具有不同的价值，甚至是相反的价值，所以物的价值是可变的。 1、哲学意义上的价值的含义 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 一、价值与价值观 （一）人的价值 （1）含义：通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。但主要在于对社会的贡献 。 （2）特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 判断： 1.人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，因此个人对社会的索取是不必要的。 2.承认个人利益就是个人主义。 2.人的价值：P71-2 ( ×) ( × ) ①人生活在社会中,用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要。(即为个人社会价值的实现) ②人付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的满足。(即为个人自我价值的实现) （一）人的价值 6 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（即社会价值） 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 （3）人的价值的评价标准 评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民的贡献 注意：个人对社会的贡献有物质贡献和精神贡献两个方面。 个人对社会的贡献包括精神贡献和物质贡献，二者之间有没有大小和优劣之分？ 人生真正的价值在于对社会的责任和贡献 精神贡献，特别是优秀人物的高尚思想品德，对社会的影响尤为深刻，有不可估量的价值。 7 社会价值和自我价值辩证关系原理 【原理】 人的价值是社会价值和自我价值的统一。二者是辩证统一关系，个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位。社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。 人生的真正价值在于对社会的贡献。 【方法论】 要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。  社会实践是实现人生价值的根本途径。 这一原理主要应用于分析说明奥运健儿为国拼搏的事迹；科学家为国争光、为国作贡献的事迹；先进人物的人生价值。 注意如何分清人的价值与物的价值 比较 人的价值 物的价值 构成 双方 都是人,涉及个人与社会、个人与他人的利益关系 一方是人,另一方是物 满足主体需要的方式 以个人创造出的物的价值来满足主体的需要,具有主观能动性 以自身因素或属性来直接满足主体需要,是被动的、无意识的 价值关系 复杂,人既是主体,又是客体,既满足他人的需要,又有自身的需要 单一,是需要与被需要、满足与被满足的关系 注意：人既是价值的创造者,又是价值的享受者,这是人的价值与一般物的价值的最根本区别。 2.价值观的实质： （补充到P73-1) 价值观是一种社会意识 正确的 价值观 错误的 价值观 它们有什么作用？ （二）价值观及其导向作用 一、价值与价值观 1.价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 注意： A.对于同一事物，人们的价值观往往会有差异。（主体差异性） B.从性质上说，价值观有正确与错误之分。 C.价值观会对一个人的一生产生深远持久的影响。 D.价值观是一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 世界观：人们对整个世界的总的看法和根本