唐朝政治经济文化 课件--2024届四川省叙永第一中学校高三人民版历史一轮复习

阶段特征：我国封建社会的鼎盛时期，中国古代文明继续发展并逐渐走向成熟。 三省六部制、科举制，标志着中国古代政治制度走向成熟；由政权并立到走向大一统，民族融合；中央集权加强。 江南经济进一步发展；农耕经济繁荣；手工业发达，瓷器出口；商品经济繁荣，陆上和海上丝绸之路繁荣；重农抑商政策松动。 文化政策宽松，出现了三教合流的趋势；科技领先世界，文化繁荣，形成中华文化圈。 政治： 经济： 文化： 中国古代文明的成熟与繁荣—隋唐时期【专题概述】 唐朝（618年－907年），是中国历史上继隋朝之后的大一统中原王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年。 唐朝的繁荣与 1.唐朝统一：618年，李渊在长安建立唐朝，随后，统一全国。 2.“贞观之治” (1)原因 ①经济：轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简。 ②政治：唐太宗知人善任，虚怀纳谏。 (2)表现：少有的开明政治局面，史称“贞观之治”。 3.武周政权：武则天是我国历史上唯一的女皇帝， 在她当权期间，社会经济持续发展。 5.安史之乱(755－763年)，唐朝由盛转衰，形成藩镇割据局面。 6.唐朝灭亡 (1)唐朝后期，宦官专权和朋党之争加剧，进一步削弱了唐朝的统治。 (2)875年黄巢起义，沉重打击了唐朝的统治。 (3)907年，节度使朱温废唐称帝，国号梁，史称后梁，唐朝灭亡。 4.“开元盛世”（开元年间713～741年），经济有很大发展，社会空前繁荣 一、政治 1.中央官制：政务:三省六部制；监察：御史台；事务性职官：九寺五监。 九寺是:太常、光禄、卫尉、宗正、太仆、大理、鸿胪、司农、太府;五监是:国子、少府、将作、都水、军器。 2.地方行政： 安史之乱前，唐代地方分州（府）、县两级。 安史之乱后：道统领州县，掌握行政权；形成道—州—县三级； 唐后期：节度使割据地方，形成藩镇（方镇） 3.选官制度：科举制 4.民族政策：和亲，册封少数民族首领，在少数民族地区设立行政机构，加强经济文化交流 三省六部制 (1)确立:隋文帝时,正式确立;唐朝时期沿用 (2)运行机制： 皇帝诏令 中书省（草拟、颁发） 门下省（审核） 尚书省(执行) (决策) (审议) (执行) (3)特点：相权三分、职责分明、节制君权 概念解析：科举制(隋—清) (1)实质：将知识分子引入统治集团，且被最高掌权者控制的制度 (2)背景 ①随着士族的衰落,九品中正制无法继续。 ②南北朝以来,寒门庶族地主势力上升,希望打破门阀士族垄断政治的局面,积极要求参政。 (3)历程 ①隋代创立 a.隋文帝：废九品中正制，采用分科考试的方法选拔官吏。 b.隋炀帝：设进士科,标志科举制度形成。 ②唐代完善： a.唐太宗增加考试科目,以进士和明经两科为主; b.武则天扩大科举取士的人数,首创了武举和殿试 c.唐玄宗任用高官主持考试,提高了科举考试的地位。 ③宋代发展 a.北宋，殿试成为常制，名次由皇帝钦定。 b.考试科目减少，进士科成为主要科目。 c.扩大科举规模，增加录取名额， d.采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取 e.实行“锁院”、“弥封”、“誊录”制度。 f.王安石改革，废明经，进士科只考经义和时务策。 ④明清走向极端 明清实行八股取士，以四书五经的文句命题，以朱熹集注为解释依据，以八股文为文章格式，不能随意发挥。 ⑤废除 a.1898年，戊戌变法改革科举制，废八股，改试策论。 b.1905年，清末新政期间，清政府制定新学制，废除科举制。 （4）评价 阶层流动： 统治基础： 选拔方式： 中央集权： 影响世界： 打破世家大族的特权垄断，促进社会阶层流动； 扩大官吏来源，有利于扩大统治基础； 公开统一考试，相对公平公正；考察才学， 有利于提高官员文化素质； 将选官用官权力集中到中央，加强中央集权； 其选才方法被东亚文化圈的国家所采用，并成为这些国家政治制度的重要组成部分；影响近代西方的文官考试制度 ①考试内容偏重经学，不利自然科学发展，压制了