精品解析：2023年广东省广州市黄埔区北京师范大学广州实验学校中考二模化学试题

2023年初三毕业班综合测试二 化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 一、选择题：本题包括14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1. 测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越贡献的中国科学家是 A. 拉瓦锡 B. 屠呦呦 C. 张青莲 D. 侯德榜 2. 对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。下列药品包装图标正确的是 A. 氯化钠 B. 红磷 C. 硫酸 D. 酒精 3. 牛排的瘦肉中富含的营养素为（ ） A. 油脂 B. 糖类 C. 维生素 D. 蛋白质 4. 下列归类正确的是 选项 归类 内容 A 合成材料 塑料、橡胶、玻璃钢 B 大气污染物 臭氧、二氧化硫、二氧化碳 C 金属材料 生铁、钢、硬铝 D 碳单质 石墨、金刚石、木炭 A. A B. B C. C D. D 5. 歼-20是高态势感知、高机动性的隐形战斗机。其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺。下列说法正确的是 A. 间苯二胺中碳元素和氢元素质量比为9:1 B. 间苯二胺中氢元素质量分数最大 C. 间苯二胺是由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成 D. 间苯二胺是由碳、氢、氮元素组成的混合物 6. “碳中和”是指CO2的排放总量和减少总量相当。下列措施能促进碳中和最直接有效的是 A. 用煤生产煤气再做燃料 B. 研发催化剂将CO2转化为甲醇 C. 通过清洁煤技术减少煤燃烧污染 D. 大规模开采可燃冰作为新能源 7. 如图是硅元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图，下列说法不正确的是 A. 硅元素属于非金属元素 B. 硅原子核内质子数为14 C. 图中n的值为4 D. 硅元素的相对原子质量为28.09g 8. 下列物质混合后能够反应，且有明显现象的是 A. 向稀硫酸中滴入稀氢氧化钾溶液 B. 将氯化钠溶液滴入硝酸银溶液中 C. 向氧化铁粉末中滴入氢氧化钠溶液 D. 向澄清石灰水中滴入氯化钡溶液 9. 古代取火的方法有“木燧”（钻木取火）、“金燧”（用铜制凹面镜聚焦太阳能取火）和“石燧”（撞击固体产生火星取火）三种。下面是同学们在化学课上对三种取火方法的认识，正确的是 A. “木燧”取火时木材变得焦黑发生了物理变化 B. “金燧”取火利用了铜镜良好的导热性 C. “石燧”取火时产生的火星提供了可燃物 D. 三种方法的原理都是升温到可燃物的着火点 10. 某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如下，下列说法不正确的是 A. 矿泉水中的钙、钾指的是元素 B. 活性炭过滤器中活性炭的作用是吸附作用或除去水中的色素和异味 C. 推测该流程中“超滤”主要作用是除去难溶性大颗粒 D. 加入臭氧目的是灭菌消毒，该变化是化学变化 11. 劳动创造美好生活。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用炭黑制作墨汁 碳的化学性质较活泼 B 用粮食酿醋 物质发生缓慢氧化 C 油锅着火，用锅盖盖灭 隔绝氧气(或空气)灭火 D 用氦气做探空气球 氦气密度小 A. A B. B C. C D. D 12. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A. 溶液性质模型 B. 空气组成模型 C. 物质酸碱度模型 D. 原子结构模型 13. 分离、检验、鉴别、除杂是最基本的实验技能，下列实验设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 分离CaO和CaCO3的固体混合物 加适量水溶解、过滤、洗涤固体并烘干 B 检验Na2CO3溶液中混有的Na2SO4 取样，滴加BaCl2溶液，观察现象 C 鉴别NH4Cl和NH4NO3固体 取样，加熟石灰混合研磨，闻气味 D 除去N2中混有的少量O2 将气体缓缓通过足量的灼热铜网 A. A B. B C. C D. D 14. 下列实验中，能达到相应实验目的的是 A. 探究甲烷的组成 B. 验证质量守恒定律 C. 探究空气与呼出气体中CO2含量 D. 探究水对铁生锈有无影响 二、非选择题：本题包括6小题，共48分。 15. 利用“宏观一微观一符号”多重表征进行化学学习。 （1）Y型管中的实验现象为_______，宏观角度说明浓氨水具有的物理性质是_____，微观角度说明____。 （2）气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是_______(填元素符号)。 （3）NH4Cl中N元素的化合价为________，其中的带电的原子团符号为________。 （4）分析以下化学反应的微观示意图，该反应的化学方程式为____