第三单元 运用辩证思维方法 单元测试-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2023-06-13
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逻辑与思维 第三单元检测题 一、单选题 1.共同富裕要求我们形成中间大、两头小的橄榄型分配结构。这需要我们对不同群体存在的问题采取不同举措——扩大中等收入群体比重,增加低收入群体收入,合理调节高收入,取缔非法收入。这体现的思维方法是(   ) A.分析 B.综合 C.演绎 D .归纳 2.2022年11月3日,国家医保局专家审核目录公示结束,新一轮国家医保谈判工作也正式展开。为使药价降低,减轻患者经济压力,国家医保局的专家与药企进行谈判,协调药物价格。在谈判中,药企要的是经济利益,而国家则是为了降价惠民,所以医保部门要有“灵魂砍价”的能力,通过带量采购来推动药价大幅下降,实现药企薄利多销和患者负担减轻的“共赢”。这要求国家医保局谈判专家(   ) ①在谈判中运用辩证的思维方法,在矛盾的对立中追求统一 ②以综合的思维方式看问题,使整体利益在局部利益中实现 ③在谈判中注重价值考量,坚持科学精神和人文精神的统一 ④要坚持科学思维,“灵魂砍价”中兼顾间接性和概括性的一致 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.子贡倦于学,告仲尼曰:“愿有所息。”仲尼曰:“生无所息。”从思维方式的角度看,下列选项与仲尼观点相近的是(   ) ①流水不腐,户枢不蠹,动也  ②明者因时而变,知者随事而制  ③飨先祖五祀,劳农夫以休息之  ④凡以知,人之性也;可以知,物之理也 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.2022年的政府工作报告提出“加强中低产田改造”“加快推进种业振兴,加强农业科技攻关和推广应用”等系列举措,依靠科技提高粮食生产的质量和效益。上述材料体现了(   ) ①在综合得到的整体中指导分析  ②综合方法把注意力放在“点”上  ③分析是综合的基础  ④在分析的基础上揭示事物的整体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.我国长江三角洲地区经济发达,但能源短缺、污染严重,西部地区能源丰富、经济落后,国家因此决定实施西气东输计划。这个计划的实施,要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等很多问题,还要考虑这个计划的未来发展。国家实施西气东输计划,从思维方法上说明了(   ) A.辩证思维强调整体性思维,否认部分 B.强调动态性思维,排斥相对静态性思维 C.辩证思维用联系的、发展的、全面的观点看问题 D.只要坚持辩证思维,就能认清一切事物 6.2021年10月19日,中国科学院发布嫦娥五号月球科研样品最新研究成果。科研人员对嫦娥五号月球样品玄武岩岩屑中50余颗富铀矿物进行分析,确定月球最年轻玄武岩年龄为20亿年。也就是说,大约20亿年前月球上仍存在岩浆活动,和人类原先的认知相比,月球变“长寿”了8亿岁。这表明人类对月球演化的认识过程(   ) ①经历了分离、提纯的思维抽象环节 ②是一个从思维具体到思维抽象的过程 ③经历了从事物个性中提取共性的环节 ④体现了辩证思维中抽象与具体的统一 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.牛顿用三棱镜将日光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫顺序排列着的彩色光带,这就是光的色散;把光波分解成频谱,分别研究各个光波的波长,这才明白光的颜色的本质。这一事实主要说明(   ) A.只有运用概念、判断、推理,才能进行正确分析 B.由感性认识上升到理性认识必须通过合理想象和创造性思准 C.只有对事物各要素进行周密的分析,才能从整体上进行正确的综合 D.分析与综合相结合是唯一科学的思维方法 8.我们在认识某一事物时,采用分析的方法有利于把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。下列关于分析法分类表述正确的是(   ) ①定性分析——确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析,主要解决“是不是”的问题 ②定量分析——确定研究对象在某个方面“有什么作用”的问题 ③功能分析——确定研究对象在某个方面的量“有多少”的问题 ④因果分析——确定引起某一现象发生或变化“为什么”的问题 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 9.“小满田塍寻草药,农闲莫问动三车。”小满是中国二十四节气中第八个节气,与大暑小暑、大雪小雪、大寒小寒等不同,二十四节气中并无大满这个节气,这与中国传统文化讲“中庸”之道,忌讳“太满”“大满”,认为“物盈则倾”“物极必反”的观点相一致。这启示我们要(    ) ①坚持量的积累,促进事物的飞跃性发展 ②创造条件促使矛盾斗争性向同一性转化 ③处理好事物发展过程中连续性和间断性的关系,把握适度原则 ④注意质变的节点,防止不利的质变发生 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 10.香皂具有抑菌的作用。如果长期使用专门除菌的香皂,在消灭细菌的同时,也会杀死保护皮肤的正常菌群,过度地使用除菌香皂也会导致皮肤产生大量的耐药菌,对传统灭菌产生抵抗,可能会引发感染。这说明(   ) ①在度的范

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