10.1 不做简单肯定或否定 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三单元 运用辩证思维方法 1.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。 2.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。 3.辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径；了解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程。 认识论 1 第十课 推动认识发展 10.1 不作简单肯定或否定 学习导航 1.理解事物内部的肯定方面和否定方面的含义。 2.掌握事物内部的肯定方面和否定方面的辩证关系。 3.理解事物内部的肯定方面和否定方面的要求。 4.理解辩证的否定的特点。 5.理解辩证的否定的要求。 维生素是人和动物维持正常的生理功能不可或缺的微量有机物质，在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用。有人由此认定，“补充维生素多多益善”，甚至采信所谓的“维生素疗法”，为预防癌症，治疗高血压、高血脂和动脉硬化等，大剂量地服用维生素，结果导致维生素中毒。 从思维方式看，“补充维生素多多益善” 的认识误区，其问题出在哪儿? 材料中“补充维生素多多益善”的认识未对维生索的作用形成全面的客观的认识，简单肯定补充维生素的作用，忽视了服用维生素超过一定量时，维生素会产生毒副作用，忽视了维生素自身内部所包含的自我否定的方面，将维生素内部的肯定方面与否定方面完全割裂开来，静止、孤立、片面地看待维生素及其作用，属于形面上学思维，陷入形而上学否定观的误区。（是一种简单肯定的思维方式） 探究与分享 P85 简单肯定或否定的危害 一 思考：结合视频内容,谈谈由“种子”变“幼苗”的过程,给我们什么启示？ 一粒种子 维持着“种子”存在 “种子”的肯定 幼苗产生 “种子”灭亡 “种子”的否定 任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面 一粒种子，包含着保持种子自身规定性存在的因素，它还包含了突破自己、否定自己的因素——这就是要长成一个植物。当它真的长成植物时，它就不再是一粒种子了，由种子转化为植物。 一、简单肯定或否定的危害 1、任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面 (1)肯定方面： 是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。 (2)否定方面： 是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。 注意：这里讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定不同，它指的是事物自身的存在和灭亡（是客观事物内部矛盾的两个方面）。 事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的， 事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。 一、简单肯定或否定的危害 2、肯定方面和否定方面是辩证关系（对立统一） （1）事物内部的肯定方面与否定方面是对立的。 ①肯定方面维持着事物的质的规定性。 当肯定方面处于优势时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在； ②当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。 小王为人豪爽，讲义气，孝敬父母，但就是有过于追求享受的缺点。此时，大家还公认他还是一位挺不错的青年。 但是，小王的胆子越来越大，为了满足自己的虚荣心，经常有偷盗行为，最终锒铛入狱。 一粒种子，维持种子自身规定性存在的因素处于优势时，它就是一粒种子，突破自己、否定自己的因素处于优势时，就改变了种子的根本性质，就长成植物。 一、简单肯定或否定的危害 2、肯定方面和否定方面的辩证关系 （2）事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的。 ①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二 者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段, 并因自我否定而自我更新。 ②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾 双方消解为虚无，而是产生新的规定性。 这种包含肯定的否定是“辩证的否定” 人们常常把45岁叫做“鹰的重生”阶段。45岁是一个人踏入中年的门槛，在这个年龄段，人的经验、阅历和能力都堪称是人生的“巅峰状态”。但是，也要警惕“45岁现象”，即往往故步自封、不思进取的现象会随之出现。只有自觉克服“45岁现象”，才能在人生征程中继续阔步向前。 一方面，一粒种子，它在维持自身的同时，又在慢慢长成植物；另一方面，如果没有维持种子自身规定性的因素存在时，它就不可能获得突破，长出胚根和胚芽，长成植物。 归纳总结 辩证关系 肯定方面 否定方面 对 立 性 含义 事物保持自身存在的方面 促使该事物灭亡的方面 作用 当肯定方面处于优势时，事物就会保持原有的性质和自身的存在 当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自己的否定 统一性 ①任何