20“精彩极了”和“糟糕透了”（课件）统编版语文五年级上册

“精彩极了”和“糟糕透了” 【课堂小结】 同学们，我们在生活中，也会经常受到赞扬、批评，面对“精彩极了”的表扬时，我们不要骄傲自满；面对“糟糕透了”的批评时，也不要丧失信心。所以在人生的旅途中，我们也要像作者那样，谨慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。 作者介绍 巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有《在滨水区》《码头风云》、《什么使萨米逃走》等。 1.自读课文，借助拼音读准生字，梳理课文内容。 2.标出自然段的段落序号，把不理解的句子画出来和同学交流。 3.用自己的话概括文章的主要内容。 糕点 巴迪 搂住 自豪 誊写 放置 司令 美妙 出版 慈祥 分歧 谨慎 gāo dí lǒu téng zhì sī bǎn qí háo miào cí jǐn 糕 迪 搂 豪 誊 置 妙 慈 祥 歧 谨 司 版 慎 词语解释 腼腆：害羞；不自然。本文指“我”受到赞扬后的害羞。 看到游客都在赞扬它，它腼腆地把头伸到翅膀下面。 7 词语解释 比喻错误的道路、不同的途径。 歧途 谨慎 指非常小心地进行，谨言慎行。 8 脉络层次 第一部分（1---14）：写“我”创作的小诗得到了母亲“精彩极了”的表扬和父亲“糟糕透了”的批评。 第二部分（15）：写几年之后，“我”意识到了父亲的评价是对的，并继续坚持写作。 第三部分（16--17）：写“我”成年后在事业上所取得的成功，归功于父爱和母爱的共同力量。 文中的“我”因为什么而害羞？ 　　记得八九岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 母亲读了“我”的诗非常兴奋，她搂住“我”赞扬，让“我”既害羞又得意。 10 母亲的评价 　　母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 　　她高兴得再次拥抱了我。 　　“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。 抓住了母亲的动作、语言、神情进行描写。 11 我看这首诗糟糕透了。 父亲 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 巴迪 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 每个阶段分别讲了什么事？ 八九岁时“我”写了人生中的第一首诗，母亲的评价是“精彩极了”，父亲的评价却是“糟糕透了”，“我”难过得哭了。几年后，“我”在母亲的鼓励下继续写作，父亲依然对“我”的作品作出如实的评价。现在，“我”已经成了一名作家，真正理解了“精彩极了”和“糟糕透了”都是爱，人生离不开这两种爱。 “精彩极了”是一种怎样的爱？ 慈祥的母亲一句鼓励的话“精彩极了”，饱含着多少爱呀！正是这种爱，使“我”有了写作的兴趣，写作的信心，写作的灵感。这是一股多么强大的力量呀！ “糟糕透了”是一种怎样的爱？ 严厉的父亲一句警告的话“糟糕透了”，又饱含着多少爱呀！正是这种爱，使“我”时时看到不足，使“我”戒骄戒躁，使“我”永远向新的高度奋进，这是一股多么沉重的力量呀！ 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 爱 状元成才路 状元成才路 几年以后，情况发生了怎样的变化呢？ 巴迪承认了自己当时的那首诗的确相当的糟糕，他已经认识到了父亲的评价是对的，再加上母亲一如既往地鼓励，巴迪还一直在写作并把自己新的文章给父亲看。 父亲的态度也有了变化，虽然还带着批评，但没有全盘否定，而是在批评中带着鼓励，这在无形中给了作者勇气，让他有再写下去的动力。 幸运 母亲的爱是“灵感和创作的源泉” 父亲的严厉是提醒自己“小心、注意、总结、提高” 父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用。 本文按照 顺序，先讲了童年时母亲和父亲对“我”的第一首诗的不同评价；再讲几年后我对这首诗的认识；最后讲“我”成年取得成就后，越来越体会到 和 这两种不同评价对“我”成长的重要作用。 时 间 精彩极了 糟糕透了 21 板书设计 母亲赞扬 得意扬扬 童年写诗 不同评价 相同