第三单元检测试题（单元测试）-统编版语文六年级下册

部编版小学六年级第二学期语文第三单元检测试题（含答案） 班级 姓名 评价 一.看拼音，结合语境写字词。(8分) 走出家门,来到野外,你bù jīn( )会有新发现:míng mèi( )的春光会赶走màn cháng( )的冬天, huāng liáng( )的原野会被繁盛的春花代替, wēi fēng( ) qīn wěn( )人们的脸颊,带来了春的消息。在这大好的春光里,不要犹豫,不要pái huái( ),不要tàn xī( )，只有努力进取，奋力拼搏，才能在秋天收获累累硕果。 二.体会文章是怎样表达情感的。(6分) 1.下列选项中，对文章表达情感的方式理解不恰当的一项是( )。(1分) A.表达情感时，既可以直接表达，也可以把情感融入具体的人、事或景物之中。 B.所表达的情感必须是积极向上的，不能表达哀伤、惋惜的情感。 C.人物的动作、内心独白或语言描写是表达情感的恰当方式。 D.习作时，我们可以把心里想说的话直接写出来，表达直情，这样才能打动读者。 2.下面这段话运用的表达情感的方式是( )。(1分) 又是一天好时光！清早的阳光温暖又明媚，空气清新而舒适，通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语，引得道旁的花儿笑弯了腰，枝上的鸟儿们也唱起了悦耳的歌。 A.直接抒情 B.融情于景 C.融情于人物描写 D.融情于事 3.心情不同时，我们对身边事物的感受也是不同的。请选择一种情景写一段话，表现快乐的心情。(4分) A:三月的春天 B:校园的操场 C:六一儿童节 三.按要求完成句子练习。(13分) 1.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(仿写句子)(6分) 的时候,日子 ; 的时候,日子 ; 时候,日子 。 2.我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。(用带点的词语仿写句子)(2分) 3.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……” (1)这两句话抓住母亲的 、 和 进行描写,突出了母亲 的复杂心情。(2分) (2)句中的省略号的作用是 ,母亲还会对“我”说些什么?结合课文内容发挥想象写一写。(3分) 四.根据课文内容填空，并完成练习。(10分) 1.课文《匆匆》的体裁是 ,作者是著名作家 。“我们的日子为什么一去不复返呢”在课文的开头和结尾各出现了一次，这种表达方法叫作 。作者通过本文旨在告诫自己和世人,时间 ,要