第五章 第1节 区域差异-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理作业与测评课件PPT（区域地理）

第五章　中国地理分区 第一节　区域差异 学业质量评价 时间：45分钟　 满分：100分 一、选择题(每小题5分，共50分，每小题只有一个选项符合题目要求) 在北方，“小满”意指麦类等夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，即将成熟，各地陆续进入农忙时节。“小满”前后也是北方众多地区“集体”入夏(日平均气温连续5天≥22 ℃)的高峰期(下图)，入夏之后，华北地区太阳辐射增强，升温迅速。据此完成1～2题。 学业质量评价 核心素养突破 4 1．导致图中不同地区入夏时间存在差异的主要因素是(　　) A．纬度和地形 B．光照和热量 C．海陆位置和洋流 D．大气环流 学业质量评价 核心素养突破 解析　读图可知，我国长江中下游南岸大部分地区在立夏期间入夏，而华北平原大部分地区在小满期间入夏，说明导致入夏时间存在差异的主要因素有纬度因素；而同纬度地区，地势高的地区，气温相对低，入夏时间晚，说明导致入夏时间存在差异的主要因素有地形因素，A项正确。入夏时间主要取决于温度，光照强度不能直接影响温度，B项错误。沿海地区入夏时间并没有表现出和内陆地区的巨大差异，故海陆位置影响不明显，C项错误。在此期间，夏季风还未到华北地区，说明大气环流不是导致入夏时间存在差异的主要因素，D项错误。 学业质量评价 核心素养突破 2．“小满”期间，相比南方地区，华北地区的农业生产应注意防范(　　) A．狂风暴雨 B．涝渍 C．干热风 D．雷暴 解析　“小满”一般是每年的5月20日至22日，小满期间，南方地区受东南季风影响，降水较多，而北方地区由于夏季风未到，降水少，雷暴天气少，A、B、D三项错误；华北地区此时正处于春旱时期，“小满”期间，相比南方地区，华北地区的农业生产应注意防范干热风，C项正确。 学业质量评价 核心素养突破 为打造具有全球影响力的世界级城市群，构建上海大都市圈，2022年9月，上海、江苏、浙江三省市人民政府联合编制并印发了《上海大都市圈空间协同规划》，这是沪苏浙三地深入落实长三角一体化发展国家战略的纲领性文件，也是全国首个跨区域、协商性的国土空间规划，规划范围包括上海、无锡、常州、苏州、南通、宁波、湖州、嘉兴、舟山在内的“1＋8”市域行政区域。据此完成3～4题。 学业质量评价 核心素养突破 8 3．相比北京，上海对周边城市的辐射带动作用更强，原因主要是(　　) A．科技更发达 B．制造业比重更高 C．政策更优惠 D．交通更便利 解析　相比北京，上海对周边城市的辐射带动作用更强，原因主要是制造业比重更高，B项正确；北京和上海的科技都很发达，政策优惠力度也都很大，交通都很便利，所以科技、政策、交通都不是上海对周边城市辐射带动作用更强的主要原因，A、C、D三项不符合题意。 学业质量评价 核心素养突破 4．上海大都市圈空间协同发展(　　) A．有利于圈内各城市优势互补 B．容易产生大城市“虹吸效应” C．有利于圈内各城市趋同发展 D．有利于降低上海人口规模 学业质量评价 核心素养突破 解析　上海大都市圈空间协同发展有利于圈内各城市优势互补，最大限度地促进本区域发展，A项正确；“虹吸效应”是指中心区域城市能够将周边城市的优势资源吸引过来，而上海大都市圈空间协同发展，是使各城市形成一批自己的优势行业和产业，有利于形成分工协作、优势互补的城市格局，不容易形成“虹吸效应”，B项错误；有利于圈内各城市分工协作、优势互补，并不是趋同发展，C项错误；上海大都市圈空间协同发展并不能降低上海人口规模，D项错误。 学业质量评价 核心素养突破 “从北到南，从西到东，不知从哪天起，秋的画卷如火如荼次第展开，转眼间就醉了大半个中国”。下图是《中国国家地理》编辑社策划的“三纵一横”四条路线寻访秋天。据此完成5～7题。 学业质量评价 核心素养突破 12 5．四条寻秋路线中，跨越了我国地势三级阶梯的是(　　) A．路线① B．路线② C．路线③ D．路线④ 解析　读图可知，路线①主要经过内蒙古高原、黄土高原及南方低山丘陵地区，没有经过第一级阶梯，A项错误。路线②绝大部分经过东部第三级阶梯、少部分经过第二级阶梯，B项错误。路线③主要经过我国青藏高原和新疆地区，主要位于我国地势的第一、二级阶梯，C项错误。路线④经过我国东部平原地区、渭河平原(黄土高原)和青藏高原，经过了三级阶梯，D项正确。 学业质量评价 核心素养突破 6．沿路线②寻秋的摄影师，到达甲地最有可能看到的景象是(　　) A．大漠孤烟直 B．小桥、流水、人家 C．千里冰封，万里雪飘 D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 解析　“大漠孤烟直”出现在我国西北地区，A项错误。读图可知，甲地位于我国南方地区，降水量大，河网密布，在该地最有可能看到小桥、流水等水乡景象，B项正确。“千里冰封，万里雪飘”主要出现在我国北