内容正文:
专题———面积与代数恒等式
班级:_____姓名:________
学习目标:
1.通过对几何图形的面积关系的观察、分析、研究,从中抽象、归纳出一些代数恒等式;
2.根据代数恒等式的特点,设计相应的图形验证其正确性;
3.应用数形结合理解面积图形与代数恒等式之间的关系,体会它们的几何意义.
1.从图形面积到代数恒等式:
针对训练:把长和宽分别为a和b的四个相同的小长方形拼成如图的正方形,
(1)请利用图中白色部分面积的不同表示方法,
得出代数恒等式_____________________
(2)根据(1)中的等量关系,解决如下问题:已知m+n=6,mn=5,则m-n=_______
(3)变式训练:已知:a+b=5,ab= 4,求a2+b2 的值
2.从代数恒等式到图形面积:
分别说出以上代数恒等式的几何意义,并选择任一画出相应的几何图形。
⑴2b·3a=6ab
⑵a(a+b)=a2+ab
当堂检测
1.如图有足够多的边长分别为a,b的正方形卡片和长为b,宽为a的长方形卡片.用这些卡片拼成图1、图2、图3、图4,每个图形的面积可以解释一个代数恒等式,如图1可以代数恒等式:2a·a=2a2.请你认真观察分析,回答下列问题:
(1)图2可以解释代数恒等(a+a)·b= .
(2)图3可以解释代数恒等式: .
(3)图4可以解释乘法公式: .
(4)要拼成长为(2b+a),宽为(a+b)的长方形需要以上三种卡片各多少张?
(5)请画出你的一种拼法(使用的各卡片的长要标明).
2.在一块长为4y,宽为4x的长方形地上建成一套两室一厅一厨一卫的房子。其中客厅面积6xy,两卧室面积共为8xy,厨房面积为xy,卫生间面积为xy,根据今天所学的内容,请你试着把自己的想法画成平面结构示意图。
能力提升:
3.如图,是一个边长为a+b的正方形纸片,用两条分割线将其分成两个正方形和两个长方形,正方形的边长分别为a和b,据此可推出公式(a+b)2 =a2+2ab+b2,仿照这种方法,分别探究(a+b+c)2, (a+b+c+d)2展开式的结果,并根据他们展开式各项的结构特征,直接写出(a+b+c+d+e)2的展开式.
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