词句段运用专项复习（课件）-统编版语文六年级下册

语文园地一 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的都是玻璃的，有的都是牛角的，有的都是纱灯。 两句话的意思是一样的；都表示“全都”的意思。 重复使用同一个词语显得乏味啰嗦，用不同的词语表达同一种意思，使句子读起来更生动。 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 字面不同而语义相同的词语或句子重复使用的修辞手法，叫“同义反复”。这种方法能使语言表达形式多样，富有变化，更能突出表达的重点。 这些词语都表示“得了第一”的意思。 全校运动会上，大山在短跑比赛中获得第一 ，志杰在跳高比赛中获得第一 ，思雨在跳远比赛中获得第一 ，宁宁在游泳比赛中获得第一 。 排比 在括号里填上和加点词意思相近的词语。 在足球场上，1班和2班旗鼓相当，最后以1：1握手言和；在象棋比赛中，1班的小林和2班的小星棋艺（ ），比赛以平局收场；在田径场上，1班和2班也是（ ），各获得3个冠军。这两个班级真可谓（ ）。 . . . . 棋逢对手 平分秋色 不分伯仲 大江以南的不少区域，似乎有一个潜规则。鱼是宴席上最后一道菜，端上桌基本上是不吃留下它，作为吉祥物，意味着“年年有余”。 过年的时候吃鱼：寓意有头有尾年年有余 寓意有头有尾年年有余 寓意福从天降遍地有福 谐音 春节贴“倒”福字：寓意 元宵吃汤圆：寓意 年画中画柿子和如意：寓意 福气已到 团团圆圆 事事如意 语文园地二 默读句子，思考加点的部分有什么共同的特点？ 夸张 镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。 汤姆和贝琪获救了，镇上的人都异乎寻常地激动，体现了人民的善良。 体现了人民过春节时心情不同寻常的快乐。 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 体现了八儿不同寻常的高兴。 加点的部分都运用了夸张的修辞手法。夸张:是指为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面故意夸大或缩小的修辞手法。其作用是能突出事物的本质特征，鲜明地表达作者的情感，引起读者的共鸣或联想。 发挥想象，模仿着改写画线部分。 可是，当他看到这个新来的客人时，他非常兴奋。 她突然从他心里消失。 他一直说个没完。 可是，当他看到这个新来的小客人时，他的心灵立即幸福得火光熊熊了。 也就是一眨眼的工夫，她就从他心里消失得无影无踪了，好像一个匆匆拜访又匆匆离去的不速之客一样。 他一直说个没完，简直就像是他所要宣布的事情会不停地讲下去，讲到世界末日霹雳一声响的时候为止似的。 ——《汤姆索亚历险记》 内容相同 译者不同 语言表达不同 一部外国作品，常常会有不同的译者。 每位译者对同一作品有着自己的理解和独特的翻译风格。 当我们阅读外国文学作品时，可以根据自己的喜好去挑选译者。 语文园地四 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 托物言志 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 诗人郑燮以竹子的顽强，比喻自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的气节。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 王冕赞美了墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表达了诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 苏轼盛赞了在寒风中傲霜挺拔的菊枝，表达了诗人孤高傲世的高洁品格。 马 诗 [唐] 李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。 诗人借物抒怀，自比良马，借马来抒发自己怀才不遇的愤慨和渴望建功立业的抱负。 石灰吟 [明] 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 不畏艰难坚贞不屈持身清白 在古诗中，一些事物被赋予人的品格和志向，照样子，连一连。 竹石 垂緌饮清露，流响出疏同 坚强乐观 残菊 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 高洁清远 蝉 平生不敢轻言语，一叫千门万户开 抱负远大 公鸡 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 坚贞不屈 父亲仍旧穿着他那件灰步旧棉袍，我看到了他的脸。