23 祖先的摇篮 课件-2022-2023学年语文二年级下册（统编版）

23 祖先的摇篮 2 大森林，像摇篮，绿树荫，遮蓝天。 摘野果，掏鹊蛋，逗松鼠，采蔷薇， 捉蜻蜓，逮蝈蝈，那回忆，多遥远。 我会读儿歌 大森林，像摇篮，绿树荫，遮蓝天。 摘野果，掏鹊蛋，逗松鼠，采蔷薇， 捉蜻蜓，逮蝈蝈，那回忆，多遥远。 我会读儿歌 祖 掏 逗 蔷 薇 逮 忆 祖先 这是多么大的摇篮啊！ 浓绿 一望无边 蓝天 摘野果 掏鹊蛋 赛跑 逗小松鼠 蔷薇 逮绿蝈蝈 回忆 祖 掏 蔷 逗 薇 逮 忆 摘野果 祖先： 摇篮： 原始： 理解词语 一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。 比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的 发源地。 最古老的、未开发的。 造句：这里是一大片原始森林。 8 一望无边： 苍苍茫茫： 一眼望不到边，形容非常辽阔。 空阔辽远，没有边际。 造句：极目远眺，只见海天一色，苍苍茫茫，片片渔舟漂浮在静静的海湾。 理解词语 掏 摘 23.祖先的摇篮 爷爷说： 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫 一望无边， 遮住了蓝天。 我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好， 又那么遥远······ 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！ 那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？ 读书小要求： 1.读第一遍：在生字下面标上“△”； 2.读第二遍：生字重点拼读； 3.读第三遍：在难读的句子下面画“——” 4.读第四遍：标上自然段序号。 爷爷说: 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫 一望无边， 遮住了蓝天。 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆(yì) 多么美好， 又那么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！ 1.爷爷说，那原始森林是我们祖先的摇篮。 2.那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。 3.啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！ 我会读长句： 1.爷爷说，那/原始森林/是/我们/祖先的/摇篮。 2.那/浓绿的/树阴荫一望无边，遮住了/蓝天。 3.啊！苍苍茫茫的/原始森林，我们祖先的/摇篮！ 我会读长句： 真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫 一望无边， 遮住了蓝天。 深蓝 湖蓝色 天蓝 宝蓝 湖蓝 天蓝 宝蓝 湖蓝 1.默读2、3节诗。 2.用“ ”画出祖先可能在森林里做的事情。并在每件事的旁边标上序号。 22 摘野果 掏鹊蛋 和野兔赛跑 看蘑菇打伞 逗小松鼠 采野蔷薇 捉红蜻蜓 逮绿蝈蝈 那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？ 我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ 数星星 赏明月 看夕阳 追蝴蝶 看夕阳 追蝴蝶 我想—— 我们的祖先， 可曾在（ ）（ ）， （ ）? 可曾在（ ） （ ）， （ ）？ 数星星 赏明月 看夕阳 追蝴蝶 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆(yì) 多么美好， 又那么遥远…… 自在、悠闲，与大自然和谐共处。 时间久远