甘肃省甘南州夏河县夏河中学2023届高考物理第三章基础知识测试

第三章基础知识测试 姓名： 得分： 一、牛顿第一定律 1.内容：一切物体总保持 状态或 状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 2.意义(1)指出了一切物体都有 ，因此牛顿第一定律又叫惯性定律。 (2)指出力不是维持物体运动状态的原因，而是 物体运动状态的原因，即产生加速度的原因。 3.惯性(1)定义：物体 原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。 (2)性质：惯性是一切物体都具有的性质，是物体的固有属性，与物体的运动情况和受力情况 。 4.量度： 是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。 二、牛顿第二定律　单位制 1.牛顿第二定律 (1)内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成 、跟它的质量成 ，加速度的方向跟 的方向相同。 (2)表达式： 。 2.单位制(1)单位制：由 和 一起组成了单位制。 (2)基本单位：在力学范围内，国际单位制规定 、 和 为三个基本量，它们的单位 、 和 为基本单位。 (3)导出单位 由 根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。 三、牛顿第三定律 1.作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是 的，一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。 物体间相互作用的这一对力叫作 和 。 2.牛顿第三定律 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 1.作用力与反作用力的“六同、三异、二无关” 六同 、 、 、 、 三异 、 、 二无关 与物体的 无关 与物体是否 无关 2.作用力和反作用力与一对平衡力的比较 作用力和反作用力 一对平衡力 不同点 作用在 物体上 作用在 物体上 力的性质 相同 对力的性质 相同 作用效果 抵消 作用效果 抵消 相同点 大小 、方向 ，作用在 一、超重和失重 1.超重 (1)定义：物体对支持物的 (或对悬挂物的 ) 物体所受重力的现象。 (2)产生条件：物体具有 的加速度。 2.失重 (1)定义：物体对支持物的 (或对悬挂物的 ) 物体所受重力的现象。 (2)产生条件：物体具有 的加速度。 3.完全失重 (1)定义：物体对支持物的 (或对竖直悬挂物的 ) 的现象称为完全失重现象。 (2)产生条件：物体的加速度 ，方向 。 4.实重和视重 (1)实重：物体实际所受的 ，它与物体的运动状态 。 (2)视重：当物体在竖直方向 时，物体对弹簧测力计的 或对台秤的压力将 物体的重力。此时弹簧测力计的示数或台秤的示数即为视重。 二、动力学两类基本问题 1.动力学两类基本问题 (1)已知受力情况，求物体的 。 (2)已知 ，求物体的受力情况。 2.解决两类基本问题的方法 以加速度为“ ”，由运动学公式和牛顿运动定律列方程求解，具体逻辑关系如图： 一、基本原理与操作 原理装置图 操作要领 探究方法— 平衡：必须平衡摩擦力(改变小车或重物质量， 重新平衡摩擦力) 质量：重物的总质量 小车质量(若使用力传感器，或以小车与重物的系统为研究对象无需满足此要求) 要测量的物理量：小车与其上砝码的总质量(天平)，小车受到的拉力(约等于重物的重力)，小车的加速度(根据纸带用逐差法或根据光电门数据计算加速度) 其他：细绳与长木板 ；小车从 打点计时器的位置释放，在到达定滑轮前按住小车， 实验时 电源，后释 二、数据处理和实验结论 1.利用 及逐差法求a。 2.以a为纵坐标，F为横坐标，根据各组数据描点，如果这些点在一条过原点的直线上，如图甲所示，说明a与F成 。 3.以a为纵坐标， 为横坐标，描点、连线，