第九课 法律在我们身边 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2023-06-13
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第九课法律在我们身边课时练习 一、单选题 1.习近平总书记指出:“道德和法治如鸟之两翼、车之两轮。”这启发我们,在法治中国的建设中(   ) ①道德比法律更重要 ②法律比道德更重要 ③法律并不否认道德的重要性 ④法律与道德相辅相成、相互促进 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 2.《未成年人保护法》确保未成年人身心健康发展;《教育法》保障公民的受教育权;《劳动法》保障公民平等就业,获得劳动报酬……这说明(   ) A.公民只享受权利,不履行义务 B.我们的行为处处受法律限制 C.我们的生活与法律息息相关 D.法律靠国家强制力保证实施 3.下列选项能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是(   ) A.企业制定员工考勤制度 B.全国人大审议通过《中华人民共和国数据安全法》 C.学校处分违反校纪的学生 D.法院依法判决破坏生态、盗掘古墓葬等犯罪案件 4.2022年2月,十九届中央纪委六次全会工作报告晒出了2021反腐“成绩单”:中央纪委国家监委立案审查调查中管干部63人;全国纪检监察机关共立案63.1万件,处分62.7万人;全国有3.8万人向纪检监察机关主动投案,10.4万人主动交代问题。这表明(   ) ①法律面前人人平等                        ②国家法律专门重惩高级官员 ③任何人都没有超越宪法和法律的特权        ④反腐倡廉是我国现阶段的中心工作 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 5.2021年1月22日,十三届全国人大常委会第二十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国动物防疫法》,其中第30条规定:“携带犬只出户的,应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施,防止犬只伤人、疫病传播。”违反本法规定,构成违反治安管理行为的,依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任;违反本法规定,给他人人身、财产造成损害的,依法承担民事责任。”这体现了(   ) ①法律是由国家制定或认可的 ②法律是靠国家强制力保证实施的 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④只有法律对我们生活的各个方面加以规范和调整 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 6.2021年3月1日,全国人大常委会通过的刑法修正案(十一)正式施行,最大变化是规定已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉,应负刑事责任。可见(   ) A.法律是由国家制定或认可的 B.未成年人是指未满十四周岁的公民 C.未成年人将不再受法律的特殊保护 D.规则不是一成不变的,需要经常修改 7.《中华人民共和国家庭教育促进法》明确规定:“关注未成年人心理健康,教导其珍爱生命,对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育,帮助其掌握安全知识和技能,增强其自我保护的意识和能力。”这体现了法律的(   ) ①规范作用                 ②预测作用               ③促进作用                  ④保护作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.《中华人民共和国个人信息保护法》对漫画中的问题作出回应,这说明(  ) 《中华人民共和国个人信息保护法》 第五十八条规定,提供重要互联网平台服务、用户数量巨大、业务类型复杂的个人信息处理者,应当履行对严重违反法律、行政法规处理个人信息的平台内的产品或者服务提供者,停止提供服务的义务。 ①法律应生活的需要而制定和颁布 ②法律保护公民合法权益不受侵犯 ③法律规范人们的行为,保护公民隐私权 ④公民应增强自我保护意识,学会依法维权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.我国新修订的国旗法对一些行为做出规定。 第十七条  不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。 第十八条  国旗及其图案不得用作商标和广告,不得用于私人丧事活动。 第十九条  在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的,依法追究刑事责任;情节较轻的,由公安机关处以十五日以下拘留。 这些规定体现了(   ) ①要学会运用法律武器维护自身的合法权益 ②绝不允许国家的荣誉和利益受到任何损害 ③法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ④规范自身行为,不犯罪是人们行为的底线 A.①④ B.①② C.③④ D.②③ 10.2020年,公安机关充分发挥扫黑除恶主力军作用,集中组织开展“六清”行动,在扫黑办挂牌督办的111起案件中共查处涉黑涉恶腐败和“保护伞”4193人,其中厅级163人,处级797人。这体现了(   ) A.公民在法律面前一律平等 B.法律对国家公职人员的处罚更严格 C.我国法律由公安机关保证实施 D.法律只对涉

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