第十一单元实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除导学案-2022-2023学年九年级化学人教版下册

《粗盐中难溶性杂质的去除》导学案 导学目标： 一、学习目标 1、 通过提纯实验，学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤的操作技能。 2、在实验中认识从固体混合物中除去杂质的方法。 3、在实验中体验溶解、过滤、蒸发这些实验操作在生活中的应用，使化学知识能解决生活和生产中的实际问题。 二、学习重难点  1、重点：掌握粗盐提纯的步骤,溶解、过滤、蒸发等操作中的注意事项。 2、难点：掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能。 导学步骤 一、创景激趣，明确目标 1、粗盐如何得到精盐？ 二、自主学习，获取新知 观看视频，回答问题。 粗盐提纯主要步骤有 ① ② ③ ④ 三、合作探究，精讲释疑 1、在整个提纯过程中，每一步都用到一种相同的仪器是什么？每次的作用分别是什么？ （1）溶解： （2）过滤： （3）蒸发： （4）计算产率： 2、在实验过程中的一系列操作会导致产率偏低或者偏高，请分析下列操作所产生的结果 （1）滤液仍浑浊就进行蒸发 （2）转移固体时不彻底或有洒落 （3）过滤时液体溅出 （4）蒸发时滤液或固体溅出 （5）蒸发时未完全蒸干 四、实战演练，巩固提升 1、生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解―过滤―蒸发”的步骤加以分离的是（　　） A．纯碱和小苏打 B．食盐和细砂 C．石灰石和生石灰 D．蔗糖和味精 2、制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想:能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？ （提示：从氯化钠的溶解度曲线考虑。） 3、如图为“去除粗盐中难溶性杂质并计算产率”的实验操作示意图： （1）请将上述操作进行合理排序： （填序号）； 改正操作④中的错误 ； （2）操作②中，用玻璃棒不断搅拌的目的是 ； （3）过滤后，如果滤液仍然浑浊，其原因可能是 ；应该 4、选择下列部分实验操作可完成两个实验，甲实验为除去粗盐中难溶性的杂质，乙实验为配制质量分数为10%的NaCl溶液。下列说法正确的是（　 ） A．操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的 B．乙实验在操作③时，若俯视读数，会使所配制溶液的溶质质量分数偏小 C．甲实验在操作⑤时，将水全部蒸发后停止加热 D．甲实验和乙实验都要用到的实验操作① 五、分层作业 A组:《学习指要》P49课前预习3、中考链接和课后巩固1、2、3、7、9、10、11题 B组:《学习指要》 P49课前预习3、中考链接和课后巩固1、2、3、7、9、10、11题 C组:《学习指要》P49课前预习3、中考链接和基础训练1、2、3、7题 学科网（北京）股份有限公司 $