内容正文:
高一第二学期第三阶段性检测
历史试题
一、单选题(每小题3分,共15道题,共45分)
1.1.在原始农牧业发展的基础上,私有制、阶级产生,最终国家形成,人类文明产生。人类文明产生之初
A.同一地点扩散,多元一体 B.基本独立发展,明显多元
C.都是大河文明,中央集权 D.都是城市国家,商业发达
2.“公元元年,地球上每十个人中就有八人生活在从欧洲大西洋之滨到亚洲南海沿岸的这一地带。几乎每个人都属于某个国家,其中绝大部分又生活在少数几个超级大国或曾经的超级大国中”。这说明该时期文明发展的特征是( )
A.开始迈向文明时代 B.文明之间的冲突日益加剧
C.文明的区域性扩张 D.文明之间建立了直接联系
3.一些地理学家认为人类文明经历了三个阶段——河川时期、内海时期和海洋时期。河川时期的文明主要局限于河谷,内海时期,地中海是文明的主要舞台。其中“海洋时期”则应开启于( )
A.新航路的开辟 B.欧洲的早期殖民扩张
C.近代科学兴起 D.资本主义制度的确立
4.在达·芬奇的笔下,蒙娜丽莎“既像一位20多岁的青年,又像一位40多岁但保养很好的少妇;蒙娜丽莎的笑容……令人无法估计她究竟是在高兴还是忧郁;同样,蒙娜丽莎的身份也难以判断,既像是一位贵族夫人,又可能仅是一位平民的妻子。”这体现的时代精神是( )
A.神秘主义 B.人文主义 C.自由主义 D.理性主义
5.马丁·路德“质疑教皇是否有赦免信徒的权利,同时他心中也产生了疑问,就算教皇有权赦免罪行,那么他为什么不免费的加以赦免,而是要收取报酬呢?”这反映出其基本思想是( )
A.反对禁欲主义 B.倡导民族主义 C.主张信仰得救 D.建立廉俭教会
6.法国大革命的成果之一是诞生了公制单位“米”(1米的长度等于地球子午线的四千万分之一)。1875年《国际米制公约》签署,公制单位“米”最终得到国际认可。公制单位“米”能够得到国际认可,主要是由于( )
A.启蒙运动的影响 B.世界市场的形成
C.工业革命的开展 D.帝国主义的扩张
7.“世界上就出现了一种新的社会:它脱尽了帝国和基督国的一切痕迹,整个国家没有君主政体,没有国教,也没有王公贵族或者其他一切能够安然享受特权的人”。这一“新社会”的建立是基于( )
A.英国《权利法案》 B.1787年美国宪法
C.《德意志帝国宪法》 D.《法国民法典》
8.1884年的柏林会议规定,任何国家在非洲占领新的土地,必须通知其他国家,占领方为有效。各国可以先在地图上划定彼此的势力范围,然后再去占领。这次会议( )
A.加快了列强瓜分非洲的步伐 B.消除了列强之间的矛盾冲突
C.标志世界殖民体系最终形成 D.导致奴隶贸易问题更为严重
9.图是巴黎公社革命宣传画“各国人民遵循我们的榜样”:胜利的人民脚下,是代表专制、反动的拿破仑三世和梯也尔的脸相;人民的剑上写着:“人民的正义裁判”。这里的“榜样”是指( )
A.发动武装起义 B.反对外来干涉
C.建立工农联盟 D.建立工人政权
10.美国中学历史教科书将世界历史分成六个时段,图3是其中“第五时代”的目录。这一时代主题是( )
第五时代/时段:____________________(约1750年至约1900年)
核心概念5.1工业化与资本主义在全球的扩张
核心概念5.2帝国主义与民族国家的形成
核心概念5.3民族主义、革命与改革
核心概念5.1人口在全球范围的流动
A.地区与跨区域贸易 B.世界政治格局演变
C.全球一体化的缘起 D.现代化的世界潮流
11.日本学者不破哲三认为:1917年至1920年,是列宁理论活动中“荒废的时代”,称1920年11月之后是列宁的“最后三年”,在这一时期,列宁的理论活动精彩地复活了,或者说恢复了活力。列宁理论的“复活”是指( )
A.战时共产主义政策的推行 B.社会主义工业化的实施
C.新经济政策的提出和实践 D.马克思主义理论的坚守
12.图是新西兰漫画大师戈登创作于1932年的“大萧条简史”。漫画中的人物,经历了从乘坐豪华轿车到普通轿车乃至自行车的过程。该漫画( )
A.揭示了经济危机爆发的根源 B.折射出经济危机的不断恶化
C.呼吁政府加强对经济的干预 D.反映了资本主义的必然灭亡
13.第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动不断高涨,其中三个事件(表)反映出民族解放运动的新特点是( )
1924—1927年
中国掀起了国民大革命
1926—1927年
印度尼西亚爆发了反对荷兰的武装起义
20世纪二三十年代
阿根廷工人开展反对外国资本的罢工斗争
A.联合反对帝国主义 B.武装斗争的新形式
C.资产阶级政党领导 D.无产阶级政党领导
14.二战后全球工业化格局突出表现在:第一在东欧和其