6.18 科技文化成就 课件 2022-2023学年统编版八年级历史下册

导入新课 视频中反映了什么事件？体现了我国在哪一方面的成就？ 部编版八下历史课程 第六单元“科技文化与社会生活” 第18课 科技文化成就 国防航天：从“两弹一星”到漫步太空 核弹 原子弹 两弹 一星 氢弹 导弹 人造地球卫星 “两弹一星”大事年表 时间 事件 中国第一颗原子弹爆炸成功 中国第一次成功进行了 发射导弹核武器的实验 中国第一颗氢弹爆炸成功 1964年10月16日 1966年 1967年 1970年 中国用长征号运载火箭，成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号” "两弹一星"最初指原子弹、氢弹、人造卫星。 第4个自己研制 氢弹的国家 第5个独立发射 人造地球卫星国家 国防航天：从“两弹一星”到漫步太空 材料二：我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。 ——1956年毛泽东《论十大关系》 材料二：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》 材料一：1953年，联合国军在朝鲜的战事吃紧，美军陆军五星上将兼总统艾森豪威尔武断的下达命令，将携带核弹头的导弹紧急运到日本的冲绳岛，以防不测。1955年，中共军队占领了大陈列岛，美国国会强硬地表示：可以对中国使用核武器。 ——唐国东《翱翔太空：中国载人航天之路》 ②保卫国家安全，增强国防实力； ①打破核垄断、核威胁 ③提高综合国力和国际地位。 阅读材料P92，分析我国发展“两弹一星”的原因。 材料二：1959年6月20日,苏共中央致函中共中央:“苏共中央决定提前中止1957年10月15日苏中双方在莫斯科签订的国防新技术的协定，中断若干援助项目，不再向中国提供原子弹样品和生产原子弹的技术资料。” 材料一:1954年，赫鲁晓夫在回答毛泽东向他询问能否在制造核武器方面予以帮助时惊讶地说，搞核武器是很费电的，现在就是把中国所有的电力都投入进去也不一定够用，只要苏联有核武器就行了。 国防航天：从“两弹一星”到漫步太空 阅读材料并结合所学，说一说当时中国研制核武器面临着怎样的困难? 国内：国民经济出现了严重困难，财政紧张；工业、技术基础薄弱；缺乏研究资料和研究经验； 国际：中苏关系恶化，苏联撤走专家；西方国家对我国实行技术保密与封锁。 材料三： 国防航天：从“两弹一星”到漫步太空 钱学森（1911-2009），早年毕业于交通大学，后赴美国留学，获得博士学位后在美国从事教学研究工作。他于1947年被麻省理工学院聘为教授，是国际知名的火箭专家。他于1955年冲破重重阻力回到祖国，参与组织领导了中国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作，为我国航天事业的发展作出了巨大贡献。 邓稼先（1924-1986），毕业于西南联合大学。1947年赴美留学，1950年获得博士学位后回国。1958年的一天，邓稼先接受了一项特殊任务：研制中国第一颗原子弹。当时中国还没有这方面的研究，缺乏资料,外国的研究成果又都严格保密。后来，他和许多科学家同心协力，在十分困难的条件下夜以继日地工作,终于成功。 国防航天：从“两弹一星”到漫步太空 “两弹一星”的成功，是在党和国家领导下，以钱学森、邓稼先为代表的一大批中国科学家自力更生，克服重重困难取得的伟大成就。 “两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀 国防航天：从“两弹一星”到漫步太空 材料一： 材料二：这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段，这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击。 ——《党中央和国务院为第一颗原子弹爆炸成功向试验现场发的贺电》 材料三：法国总统蓬皮杜1964年11月3日在法国国防机构说，中国的第一颗原子弹爆炸，改变了世界的形势和中国的地位。 ——许鹿希《邓稼先传》 阅读材料，分析“两弹一星”研制成功具有什么意义？ 意义：①极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。 ②打破了西方国家的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。 农业医学：杂交水稻与青蒿素 20世纪 90年代 1999年 2003年 2008年 开始实施载人航天工程 神舟一号，无人飞船开启飞天之旅 神舟五号，杨利伟实现载人航天 神舟七号，翟志刚完成太空行走 载 人 航 天 精 神 特别能吃