内容正文:
《哲学与人生》教案
课 题
第12课 理想信念与意志责任
授课时间
年 月 日 第 节
授课教师
学时
2
授课班级
授课地点
教材版本
杨耕主编:《哲学与人生》,北京师范大学出版社
学情分析
学生容易混淆理想和信念。要着重帮助他们认识信念是对理想的支撑。
教学目标
知识
目标
认知理想、信念、意志的内涵以及它们之间的关系。
能力
目标
能分析坚定的信念和坚强的意志在人生中的意义。
素质
目标
激发社会责任感。
教学内容
一、实现理想需要坚强的意志品质
二、追求理想需要强烈的社会责任感
教学重点
难点
重点:理想的实现需要坚定的信念、顽强的意志。
难点:培养社会责任感。
教学方法
讲授,讨论
课前准备
及教学资源
教学视频
教学效果
评价方式
考察学生的讨论结果。
教学进程及时间安排
教学环节
教学内容
师生活动
时间分配
导入
信念的力量
信念的力量
伟人成功的秘诀
学生回答。
8′
讲授新知
一、实现理想需要坚强的意志品质
教师讲授:
1.理想、信念、意志。理想以信念为基础,信念决定理想的内容和方向;意志是人们根据信念来支配、调节自身行为的精神力量。
故事:独臂英雄——丁晓兵,一个用左手敬军礼的人
理想与信念相辅相成。
意志的主要品质、作用。
意志活动的完成大致要经过下定决心、坚定信心、持以恒心这样一个过程。
理想、信念与意志的关系 (见图表)
阅读与思考:
看完吴林香不畏困难,用坚强的意志向着理想前行的事迹,你有何感想?(教材第123页)
2.以信念引导理想。信念能够激发人们潜在的能力, 从而成为人们追求理想的强大的精神动力。信念是对理想的支撑,是人们追求理想的精神动力。
图片故事:地震夺去左腿,残奥会的舞台上李月继续舞蹈(见附页)
20′
教师讲授:
3.坚强的意志是通往理想的桥梁。实现理想需要具有坚强的意志。意志只有以理性和信念为基础时,才是正能量。
· 中职生如何坚定理想信念、磨练坚强意志?
坚持不懈地从各方面锻炼。
有恒心、从小事做起。
12′
总结归纳
理想指引人生方向,信念决定事业成败。崇高的理想蕴藏着强烈的意志品质、责任力量,促使人们以坚强的毅力、顽强的斗志、强烈的责任感和使命感,为实现理想而奋斗。理想的实现需要意志与责任。
5′
教学评价
教学目标达成检测:
从学生小组讨论结果,考察他们对社会责任感的理解。
作业布置
教材第132页,“体验与探究”中第3题。
课后反思
图片故事:地震夺去左腿,残奥会的舞台上李月继续舞蹈
“我不想失去腿”!2008 年5月,那次震惊世界的地震夺取了北川县女孩儿李月的左腿,在那之前老师和同学都说她会成为一个优秀的舞蹈家。噩梦结束后,11岁的小李月说她将来还要当舞蹈家,她不会放弃这个梦想。
一个学习芭蕾的孩子,一个希望依靠身体语言来表述自己人生理想的孩子,当她失去左腿后的痛苦常人无法想象。那时所有人都在为小李月惋惜,然而一个11岁的小女孩仅仅用了不到四个月的时间,就完成了截肢、康复、恢复训练、彩排到最后的演出。2008年9月6号,北京残奥会开幕式的梦幻舞台上,这位稚嫩却无比坚强的“芭蕾女孩儿”却踏着“永不停跳的舞步”,再次感动世界。
理想、信念与意志的关系
理 想
信 念
区
别
重在标志人与奋斗目标之间的关系
重在标志人对事物、观念的看法和态度
主要是指向未来
主要是面对现在
为人们的行动指明方向
为人们的行动提供精神支持
联系
理想是信念的根据和前提,信念是实现理想的重要保障,很多情况下,理想亦是信念,信念亦是理想
“理想信念”把这两个单独概念各自侧重的方面辩证地统一为一体
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