第13.3节 比热容（考点分层）-2023-2024学年九年级物理全一册同步备课之分层训练（人教版）

第13.3节 比热容（备作业）（原卷版） （作业量：30分钟） 【题型基础练习】 ※题型一.比热容的概念 1．根据，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（　　） A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 C．若质量增大一倍，则比热容减至一半 D．比热容的大小与质量大小无关 2．砂石的比热容是0.92×103J/（kg•℃），它表示质量_________的砂石温度升高_________吸收的热量是_________。 ※题型二.生活中的比热容 3．已知铜的比热容比铝的比热容小，下列说法不正确的（　　） A．将一块铜的质量减小一半，它的比热容不变 B．质量相等的铝块和铜块，吸收相同的热量，铜块升高的温度多 C．质量和初温都相等的铜和铝，放出相等热量后相接触，热传递的方向是从铜传给铝 D．质量和初温都相等的铜和铝，放出相等热量后相接触，热传递的方向是从铝传给铜 4．根据表中提供的数据，下列说法正确的是（　　） 物质 铅 铝 铜 钢 熔点 比热容 A．可以用铜锅来熔化钢块 B．由表可知，物质的熔点越高，其比热容越大 C．的钢钉，温度从降到，要放出热量 D．相同质量的铅块和铝块，吸收相同的热量，铝块上升的温度较高 ※题型三.比较不同物质的吸热能力 5．两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，下列说法正确的是（　　）    A．甲液体的比热容小于乙液体的比热容 B．加热相同的时间，甲液体升高的温度比乙液体升高的温度多 C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．如果升高相同的温度，甲液体吸收的热量小于乙液体吸收的热量 6．如图所示，甲、乙相同容器中分别装了质量相等的A、B两种液体，用相同的电加热器加热，忽略散热损失，得到如图丙所示的液体温度与加热时间的图象。下列说法正确的是（　　） A．A液体的比热容与B液体的比热容之比为1：3 B．A、B图象的交点处表示两种液体升高了相同温度 C．加热时A的温度比B高，说明A吸收的热量更多 D．如果两者温度都升高1℃，它们将吸收相同的热量 7．小军用图中两个相同的装置做实验来比较两种液体的吸热能力，收集的实验数据记录如表： 温度/℃ 20 30 40 50 加热时间/s 甲 0 40 82 126 乙 0 18 40 64 （1）实验中液体1与液体2的质量是否相等？______（选填“相等”或“不相等”）； （2）实验中，用______间接反映液体吸收热量的多少； （3）分析实验数据可知：当它们升高相同温度时，______（选填“甲”或“乙”，下同）液体需要吸收的热量更多；当它们吸收相同热量时，______液体升温更高。所以，______的吸热能力较强，物理学上用______这个物理量来描述物质的吸热能力； （4）若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂，______液体冷却效果更好。    8．小强用如图所示器材“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”，将___________相同的不同液体A、B分别放入两个相同的烧杯中，通过控制加热时间相同，来保证A、B两种物质___________（选填“吸收热量”或“升高温度”）相同，所测数据绘制成如图丙所示图像，分析图像可知，___________（选填“A”或“B”）物质的吸热能力更强。      ※题型四.水的比热容的特点及应用 9．冬天的早晨，用热水浸泡加热牛奶，是利用了水的比热容______（选填“较大”或“较小”）的特性；在加热的过程中，水的比热容______。 10．比热容是物质的一种性质，自然界中水的比热容较大。下列各种生活实例或自然现象中，能用“水的比热容大”解释的是（    ） A．海边，海水的温度变化比砂石小 B．“暖气”用水作为介质，为室内供暖 C．生物体内的水的比例很高，有助于调节自身温度 D．在插有鲜花的花瓶中放一些水，可以延缓花的枯萎 11．水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务。下面事例中不是利用这一特性的是（　　） A．流动的热水流过散热器取暖 B．进入冬季，宁夏南部山区晚上向小麦地里放水，以防冻坏麦苗 C．夏天，常常在地面上洒水来降低室温 D．银川城区大面积建造人工湖，以降低“热岛效应” ※题型五.比热容的相关计算 12．甲、乙两种金属的比热容之比是3∶1，质量之比是2∶3，当它们吸收相同的热量，甲物体的温度升高了5℃，则乙物体的温度升高了___________℃。 13．有一根烧红的铁钉，温度是820℃，质量是2×10﹣3kg，将它投入到某种液体中，该液体的初温是10℃，质量是