11.窦娥冤 同步练习 2022—2023学年高教版中职语文基础模块下册

11．窦娥冤 一．基础知识应用 （一）填空 1．关汉卿被称为“元曲四大家”之一，另外“三家”的姓名分别是：________、________、________。 2．杂剧角色分为两大类：________、________，另外还有________等。 3．古代戏曲的语言包括________、________、________。 4. 窦娥在临刑前发下了三桩誓愿，这三桩誓愿分别是：________、________、________。这其中运用的四个典故分别是________、________、________、________。（以上均限四字语回答。）这四个典故所涉及的四个人物分别是________、________、________、________。最后写三桩誓愿，从创作手法上看，应该属于何种 创作手法。 5. 元杂剧又称为元曲。元曲包括_________、__________，其中_________有小令和套数两种形式。元杂剧有男女唱之分，男主角主唱的称________本，女主角主唱的称________本，一般以四折为限。 （二）选择 1．下列注音全对的一组是（　　） A．提（dī）防　　嗟（jiē）怨　　亲眷（juàn）　　 前合后偃（yǎn） B．罪惩（qiān）　 埋（mái）怨　　亢（kàng）旱　　孤身只（zhī）影 C．尸骸（hái）　 煞（shà）尾　　　甘霖（lín）　　鼓三通（tōng） D．错勘（kān）　 湛湛（zhàn）　　 盗跖（zhí）　　古陌（bǎi）荒阡 2．下列各项中有两个错别字的一项是（　　） A．寒喧　罪愆　　倾刻　 披枷戴琐　　 B．分辨　 诀别　造蘖　 望帝啼鹃 C．时辰　昭障　　冤枉　 湛湛清天　　 D．怜悯　　枷纽 白练　 负屈衔冤 3．下面词语中加粗词的释义有误的一项是（　　） A．磨（摇）旗　　　天地也（同样）　只合（应该）　 生（深）埋怨 B．糊突（混淆）　　则（只）被　　 沓（无影踪）无音信　罪愆（罪过） C．兀的（这）　　　兀那（那）　　　待我嘱咐他几句话咱（吧） D．葫芦提（糊涂）　烈（烧）些纸钱　　孩儿荐（祭）　　暑气暄（暖） 4．解释有误的两项是（　　） A．外（外末，老年男子）　科（角色动作）净（花脸）　 正旦（女主角） B．磨旗（摇旗）　只合（只该）倘秀才（曲牌名）　 错勘（错判、错断） C．偃（倒）　　取应（就职做官）　餐刀（挨刀）　 也么哥（句尾助词） D．卜儿（老妇）　兀的（这）　　　典刑（受死刑）　葫芦提（糊里糊涂） E．干家缘（操劳家务）　烈（烧）　荐（祭）　　兀那（唉呀） F．暄（暖）　官吏每（官吏们）　　正宫（宫调之一，宫调是表示声音高低的） 5．关于杂剧的一些说法，哪一项不当（　　） A．元杂剧的结构一般是四折，有些有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落。 B．杂剧剧本由曲词（元杂剧的主体）、宾白（剧中人物的对话）、科（主要指演员的动作、表情和音响效果的舞台提示）三部分组成。 C．杂剧角色分末（男角）、旦（女角）、净（刚强、凶恶或滑稽的人物）、杂（末、旦、净以外的杂角）等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色。 D．元代杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。 6．对窦娥临刑前发出的三桩誓愿，理解不恰当的一项是（　　） A．由于历史的局限，作者虽然同情窦娥的遭遇，但又无法实现其愿望，只能用迷信的手段来处理剧情。 B．借助丰富的想像，用浪漫主义的表现手法，显示冤情的深重和窦娥坚强的反抗性格。 C．意在揭露当时社会的黑暗，暴露恶吏昏聩、法制腐败、人民蒙受奇冤而无处申诉的现实。 D．窦娥的至死不屈的反抗精神产生了感天动地的超自然力量，使现实生活中不可能实现的事在舞台上应验了，伸张了人间的正义。 7．下面是对《窦娥冤》主题的不同概括，请选出最准确的一项（　　） A．通过窦娥蒙冤被杀的不幸遭遇，反映了封建社会残害劳动人民的黑暗现实。 B．借窦娥蒙受千古奇冤，揭露当时社会恶人横行、官吏昏聩、法制黑暗的真实情况。 C．通过对窦娥解赴法场问斩的经过，突出当时人民敢于揭露黑暗势力的反抗性格。 D．通过窦娥指斥天地鬼神和发三桩誓愿的情节，表现人民对当时社会的怨愤。 8.对文中“正宫”解释得正确的一项是（ ） A．词牌名，与“端正好”一样，它们都与音乐曲调有关。 B．曲牌名，与“滚绣球”一样，它们都与音乐曲调有关。 C．宫调名，与“一煞”等不同，它与演唱的内容有密切的关系，而与音乐无关。 D．宫调名，与“耍孩儿”等不同，宫调是用来表示音阶的高低的，而与内容无关。 9.下面对《滚绣球》一段文字分析不确切的一项是（