6《南州六月荔枝丹》同步练习 2022-2023学年高教版中职语文基础模块下册

六．南州六月荔枝丹 一、基础知识运用 （一）填空 1.《南州六月荔枝丹》的作者是 ，浙江海宁人。 2.指出下面句子的说明方法 ①现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。（ ） ②老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！（ ） ③生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做"绛囊"、"红星"、"珊瑚珠"，都很逼真。（ ） ④据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。（ ） （二）选择 1、下面词语中注音的字不正确的一项是（ ） 　A．贮（zhù）藏　　　　啖（dàn）　　渣滓（zì）　　　  绡（xiāo） 　B．绚（xuàn）丽　　　 缯（zēng）　 萌孽（niè）　　 　 瓤（ráng） C．醴（lǐ）酪（lào）　 粗糙（cāo）　红褐（hè）色　　龟（jūn）裂 D．蒂（dì）部　　绛（jiàng）囊　　 卢橘（jú）　　　　贮（zhù）藏 2、下列词语中字形有误的一项是（ ） A．微酸 适宜 庞幸 洛阳 B．栽培 结实 记述 特产 C．谚语 选择 焦核 嘲讽 D．耀眼 明证 记载 进贡 3、下列四处“引用”的作用说得不正确的一项是 （ ） A．所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。(引用是为辨别正误、澄清事实，也增强了文学性)。 B．明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。(帮助说明其既轻又薄的特点)。 C．唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”(讽刺唐明皇宠幸杨贵妃，揭露宫廷生活奢侈腐化。也增强了文学性)。 D．苏轼有诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”(意在说明发展荔枝生产的必要，也增强说明文的文学性)。 4、下列分析判断说明有误的一项是 （ ） A．本文是一篇科学小品，运用了多种说明方法，其中对古代诗文、文献资料的引用，可以充实文章内容，使文字生动活泼，具有文学情趣，引起读者兴趣。 B．本文先写荔枝果实外部形态，再写荔枝果实内部构造，最后介绍荔枝的生产情况。 C．文中在用数字说明事物时，运用了“通常”“往往”等副词。如“荔枝大小，通常是直径三四厘米”“雌雄花往往不同时开放”等，这些副词不可或缺，它表明还有例外的或还有少数不是这样的情况。 D．“荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。”这是一个单句，主谓短语“荔枝花多，花期又长”作全句的主语。 5、下列句子中标点使用无误的一项是 （ ） A．自从蔡襄的《荔枝谱》成书以后(1059)，福建荔枝为人所重视。 B．荔枝的核(就是种子)，长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色。 C．《南州六月荔枝丹》指的是阴历六月，正当阳历七月。 D．还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右。 6、下列加点的熟语，使用不正确的一项是 （ ） A．假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角的小学生解释明白吧。 B．这实在是叫作“天有不测风云”，她的男人是坚实人，谁知道年纪轻轻，就会断送在伤寒上？本来已经好了的，吃了一碗冷饭，复发了。 C．荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好置若罔闻。 D．我们之中的一个穷青年，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！ 7、下列句子没有语病的一项是 （ ） A．至于成片的树林以至整株树，那就成为“飞焰欲横天”、“红云几万重”的绚丽景色了。 B．四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重近19克左右，《中国果树栽培学》说大的重达60多克。 C．张武新同学的成绩不仅是我们年级最好的，而且是我们班的领头羊。 D．当今时代，科学技术高速发展，反映科技成果、传播科学知识的文章大量涌现。 8．下列列词语中，加点的字注音无误的一组是（ ） A．粗糙cāo 红缯zēng 乳酪 lào B．背负bèi 树冠 ɡuān