5.《科学是美丽的》同步练习 2022—2023学年高教版中职语文基础模块下册

四．科学是美丽的 一．基础知识应用 （一）填空 1.《科学是美丽的》的作者是 ，著名美籍华人学者。 2.解释词语 不可思议： 美不胜收： 孜孜以求： 叹为观止： （二）选择题 1．下列加点的字注音有误的项是（　　）。 A．虹霓（ní）　　 绚丽（xuàn）　　 沉浸（jìn） B．撰文（zhuàn）　　 纤巧（qiān）　　 陨石（yǔn） C．炫耀（xuàn）　　 锲而不舍（qiè）　　内禀美（bǐng） D 雍容华贵（yōng） 内涵 （hán） 雕塑（sù） 2．下列加点的词解释有误的一项是（　　）。 A．锲而不舍（刻）　　　孜孜不倦（勤勉的样子） B．美不胜收（胜利）　　叹为观止（停止） C．不谙英语（熟悉）　　内禀美（内在生成的） D．陨石（坠落）　　　　旷世奇才（当代没有能够相比的） 3．字形全对的一组是（　　）。 A．枯躁　　　　朦胧　　频繁 B．深奥　　　　细腻　　雍荣华贵 C．载歌载舞　　凌驾　　先睹为快 D．飘缈　　　　杜撰　　炫耀 4．《科学是美丽的》用散文的笔调阐述了天文学之美、物理学之美、数学之美，指出科学之美源于（　　）。 A．简单、深刻、普遍三位一体 B．天文学之美 C．物理学之美 D．数学之美 5．下面有关《科学是美丽的》表述错误的一项是（　　）。 A．本文在总体结构上，基本遵循“提出论点--阐述理由--得出结论”的思路。 B．作者在选择论据时，以威廉斯的科学歌舞表演为主要材料，一篇短文中引用了她的四首诗。 C．本文在表达方式上是以议论、说明为主。 D．本文在语言风格上，讲究准确、严密，生动、活泼。 二、判断题 1．《科学是美丽的》为科技论文，中心论点为：天文学、物理学、数学等等自然科学都是旷世奇美、美不胜收的。（ ） 2．《科学是美丽的》作者在文中对科学之美进行了直接的论述。（ ） 3．《科学是美丽的》作者沈致远，旅美科普作家。（ ） 4．文中所引《碳是女孩之最爱》中赞美了碳的使用价值及其对生命循环的重要性。（ ） 5．文中《爱之力》认为“爱之力”是凌驾于宇宙四种力之上的伟大的力。诗中注入了浪漫情怀，表现了科学家的人文关怀。（ ） 6．威廉斯演唱的《黑洞之歌》为了追求流行，是按英国著名的甲壳虫乐队《黑鸟之歌》谱曲的。（ ） 7．威廉斯的《物质化女孩》意在唤起新一代的科学热情，引导少男少女去探索科学的奥秘。已经超出传播科学知识的范围，涉及人的情感态度与价值观，提出新世纪公民的科学素质的起码要求。（ ） 8．《科学是美丽的》第一自然段作者先从反面解．“在常人心目中，科学是深奥的、艰难的、枯燥的；提到科学家，眼前就浮现出爱因斯坦的形象--白发怒张、皱纹满面。”然后作者提出：“科学怎么会是美丽的呢？不可思议！”第二自然段正面立论：“科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。”提出中心论点。（ ） 9．《科学是美丽的》在论述数学之美时列举了三个例证：人体的曲线美，毕加索的怪异人像，奇幻迷离的“分形”图案。（ ） 10．《科学是美丽的》以标题作结：“科学是美丽的！”用感叹号加强肯定的力度，然后用“你同意吗？”与读者对话、交流，既表现出作者的自信，又不失对读者的尊重。（ ） 三、阅读理解 （一）阅读下文，回答问题。 （不仅　不但）物理学是美丽的，数学（也　而且）是非常美丽的。早在古希腊和罗马时代，艺术家就发现了人体的曲线美。现代派的雕塑家和画家以他们的作品表现了几何形体的视觉美，在毕加索晚期作品中（频频　频繁）出现的怪异人像--两个鼻子三只眼睛等等，（据说　实际上）其灵感来自数学中超越现实三维空间的抽象高维空间。数学家以迭代方程在复数平面上产生的“分形”图案之奇幻迷离、千变万化，使艺术家也叹为观止。 1．从括号中选出恰当的词语。 2．解释下列词语。 叹为观止： 三维空间： 3．本段的论证中心是： 4．为论证中心运用了几个论据？用到了什么论证方法？ （二）阅读全文，回答问题。 　5.“科学是美丽的”，请解说它在本文中的多层含义。 　 　6.结合上下文，理解文章引用“碳是女孩之最爱”这首诗的作用。 7.理解下面语句，调动你的知识积累，在它后面仿写一句话，要求内容恰当，句式一致。　　 还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具朦陇美?还有什么比生命之梯回旋曲折的DNA双螺旋更具活力美?还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具精致美? 　　 8.为了更好地传播科学知识，让大家感受科学的美，除了文中提到的绘画、写诗等途径外，你还有什么好的创意?请用简洁的语言陈述你的创意。　 四．扩展阅读 我的信念 [法]玛丽•居里 生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神；最要紧的，还是我们要有信心。我们必须相信，我们对一件