第1单元 第1课 第2框 走向共同富裕-（作业课件）【精英新课堂·三点分层作业】2023-2024学年九年级上册道德与法治（统编版）安徽专版

学有鸿鹄志展翅任翱翔 興鹅击 《芝麻助优三点分层作业》安徽 人教版-九年级上册道德与法治 鸡鹅志 第二框 走向共同富裕 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅志 预习梳理 我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的 和 之间的矛盾 全面深化 改革的原因 我国经济已由高速增长阶段转向 发展阶段 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡 改革进行时 不协调等现实挑战 是当代中国最鲜明的特色 转变发展方式 全面深化 走向共同富裕 改革的做法 促进区域协调发展，推动城乡发展一体化 弘扬改革创新精神 衡量一个社会文明程度的标准 共享发 原因 人民对 的向往，就是党的奋斗目标 发展的根本目的就是 成果 坚持以 的发展思想 做法 抓住人民最关心最直接最现实的利益问题 坚持和完善中国特色社会主义制度，在发展中补齐民生短板 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅志 释疑解惑 1.(教材名句)治国有常，而利民为本。（教材P:) 一[汉]刘安《淮南子·汜论训》 【品鉴】这句话的本意是：“治理国家有不变的法则，但最根本的是让人民获利。”这句话告诉我 们衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民， 人民的合法权益是否得到切实保障。启示我们要坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成 果，实现共同富裕。 2.(易错辨析)共同富裕就是同步、同等、同时富裕。 这种观，点是错误的。共同富裕是一个有先有后、有快有慢的过程。我国允许并鼓励一部 分人、一部分地区先富起来，然后带动和帮助其他地区致富，逐步实现共同富裕。共同富裕不 是同步、同等和同时富裕。 3.(易错辨析)共享就是人人享有。 这种观，点是错误的。共享不仅仅是人人享有，而且强调人人参与、人人尽力。人人享有需 要人人参与、人人共建。只有全体人民共同参与、共同建设，才能共享发展成果，最终实现共同 富裕。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅志 分层训练 基础过关 1.(2022·蚌埠模拟)全面深化改革落地见效、 外贸进出口保持高位增长、深度融入长三角 一体化、招商引资实现提质增效…这十 年，安徽省合肥市开拓奋进，推动更深层次 改革、实行更高水平开放，加快打造勇闯改 革开放新路的活力之城。这十年，合肥的发 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅志 展有力地说明 ①改革只有进行时，没有完成时( ②改革能 够割除所有顽瘴痼疾 ③只要深化改革，就 能实现快速发展( ④改革能够有效应对重 大挑战 A.①② B.( ③ C.①④ D.②④ 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅志 2.下边漫画说明我国经济发展进入新常态，深 化改革需要 改革 新常态 中高速增长 转型升级 W 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅志 ①落实新发展理念 ②深化供给侧结构性 改革 ③转变发展方式，转换增长动力 ④降低经济发展速度 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.② 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅志 3.《安徽大别山革命老区“十四五”振兴发展规 划》提出，到2025年，安徽大别山革命老区 地区生产总值达到8200亿元左右；2035年 安徽大别山革命老区与全国同步基本实现 社会主义现代化。该规划的出台 ①是统筹区域协调发展的需要 ②有利于 实现共同富裕 ③使革命老区进入社会主 义现代化 ④能够增进革命老区的民生 福祉 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡鹅志 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ( 学有鸿鹄志展翅任翱翔