内容正文:
规范突破七生物工程中相关原理、过程分析冠
规范突破七
生物工程中相关原理、过程分析
真题示例
》》
1.(原因分析类、措施思路类)(2022·全国乙,37
某种蛋白酶可高效降解羽毛中的角蛋白。科研
节选)化合物S被广泛应用于医药、食品和化工
人员将该蛋白酶基因插人到CRISPR/Cas9质粒
工业。用菌株C可生产S,S的产量与菌株C培
养所利用的碳源关系密切。为此,某小组通过实
中获得重组质粒,随后将其导入到大肠杆菌细
验比较不同碳源对菌体生长和S产量的影响,结
胞,通过基因编辑把该蛋白酶基因插入到基因组
果见表。
DNA中,构建得到能大量分泌该蛋白酶的工程
碳源
细胞干重(g/L)
S产量(g/L)
菌。据图简述CRISPR/Cas9重组质粒在受体细
葡萄糖
3.12
0.15
胞内,将该蛋白酶基因插入到基因组DNA的编
淀粉
0.01
0.00
辑过程:
制糖废液
2.30
0.18
回答下列问题:
(1)由实验结果可知,碳源为淀粉时菌株C不能
3.(原因分析类)(2021·河北,24节选)为提高植
生长,其原因是
(2)若以制糖废液作为碳源,为进一步确定生产
物对Cd污染土壤的修复能力,研究者将酵母液
S的最适碳源浓度,某同学进行了相关实验。请
泡Cd转运蛋白(YCF1)基因导人受试植物,进
简要写出实验思路:
行前期研究时,将含有YCF1基因的重组载体
导人受试双子叶植物印度芥菜,采用最多的方
2.(过程表述类)(2021·海南,25)CRISPR/Cas9
是一种高效的基因编辑技术,Cas9基因表达的
法是
。
研究者进一步获得了转
Cas9蛋白像一把“分子剪刀”,在单链向导RNA
YC℉1基因的不育杨树株系,采用不育株系作为
(sgRNA)引导下,切割DNA双链以敲除目标基
实验材料的目的是
因或插入新的基因。CRISPR/Cas9基因编辑技
术的工作原理如图所示。
4.(原因分析类)(2017·全国I,37)能分解尿素的
细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源,原因
①构建重组质粒
CRISPR/Cas9
是
重组质粒
SeRNA
Cas9基因
编码序列
②导入受体细胞
5.(2020·全国I,38节选)为研制抗病毒A的单
克隆抗体,某同学以小鼠甲为实验材料设计了以
CRISPR/Cas9
重组质粒
下实验流程。
表达
、转录
Cas蛋白反③形成复合体二AsgRNA
猕选1
箭选2
制备单细胞悬液
能产尘抗病
1G④sgRNA引导洪别
小鼠甲B淋巴邹胞
毒A的单克
日标DNA序列
骨箍瘤细胞
炮
降抗体的杂
胞
交抛细胞
基州组ONA 5Cs9蛋白进行切喇
敲除目标基因
(1)(原因分析类)上述实验前必须给小鼠甲注射
或插人新的基因
病毒A,该处理的目的是
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闲高二生物学
(2)(过程表述类)写出以小鼠甲的脾脏为材料制
【方法突破】
备单细胞悬液的主要实验步骤:
阐明原理类方法突破
阐明原理类常见的设问方式有“理由是…”
(3)(阐明原理类)图中筛选2含多次筛选,筛选
“机理是…”“原理是……”主要是根据课本中的
所依据的基本原理是
基本知识解释某种现象或过程进行的理论基础,有
的需要用因果桥的方式在条件(因)和结果(果)之
间建立联系(桥)。
强化训练
》》
1.以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体,在
原因是
一定条件下进行组织培养,均能获得试管苗,其
原理是
7.黄曲霉素是由黄曲霉产生的,具有极强的毒性和
致癌性。研究人员利用黄曲霉素筛选出能高效
2.提取高产植株的全部DNA后,要想快速大量获
降解黄曲霉素的菌株,部分实验过程如下图所
得该突变基因可以采用PCR技术,该技术的原
示。研究人员常从霉变的花生,玉米中采样,原
理是
0
因是
3.植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获
得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成
过程②为选择培养,常将1号培养基置于摇床上
一个完整植株的基本程序是
震荡,其目的是
。过程
(用流程图
③接种后的培养皿不能立即倒置培养的原因是
表示)。
4.为防止肺癌细胞培养过程中发生污染,需要加入
抗生素;同时还要提供适宜的温度、pH、O2和
采样①
②
鉴定
CO2等环境条件。此外,每48h更换一次培养
样品稀释液1号培养基2号培养基
液,目的是
8.增强子是可增强基因转录的一小段特殊DNA
5.将重组质粒导入大肠杆菌时,需用
处
序列,将其插人胰岛素基因的启动子中可提高
理大肠杆菌,其目的是
基因的表达量。但有人认为这样会引起基因突
变,导致胰岛素基因表达的蛋白质氨基酸序列改
6.以RNA为模板,通过RT一PCR技术可获取P
变,你是否认同这种观点?
(填“是”或
基因。进行RT一PCR时一般要加入4种脱氧
“否”)。理由是
核糖核苷三磷酸(dNTP)而不是脱氧核苷酸