内容正文:
核心必刷题六遗传的分子基础、变异和进化国
核心必刷题六遗传的分子基础、变异和进化
网络构建·成体
》》》
转录、翻译过程
通常是有遗传效应的DNA片段人类对遗传物质的探
肺炎链球菌的转化实验
复DA
制
氨RA蛋白质
中心
茶过程巾的经典实险
逆转录制
噬菌体侵染细菌的实验
法则
基因的概念
(直接控制和间接控制)产物与
性状关系
基因
遗传的
基因
DNA
空间结构⑥
与性状
的表达
分子恭础
的本质
结构
基因的选择性表达与细胞分化
结构挂点稳定性、多样性、特异件
的关系
表观遗传
DNA
条件模板、原料、能量、多种酶等
的纹制持点⑦
半保留复制
镶状细胞贫血
核心生物是由⑧
进化而来的,
①
实质
实例
内容⑨
足进化的结果
细胞
间接证据:①
形态结构特征
癌变
支持
证批
改变,易分散转移
正瑞
直接证掘:化石
主要在DNA复制时时期
提供生
不定向性、随机性特点
经典个体水平,达尔文自然选择学说:
普遍性、③
基因
进化
诚基的替换、
增添或缺失主婴类型
源
遗传变异
的原
解释①
突变
材料
化
理
产生新的基内结果
基木单位
⊙
时期
释
④
进化的实质
基因
种群基因颜率的改变
只产生新基肉型,不产生新基内钻果
重组
代
决定进化方向③
解
缺失、易位、倒位、亚复变开染色体
结构
物种形成必要环节
席
释
协同进化结果
个别染色体的增加或减少门数日
变吊
形成生物多样性
⑤
成倍地增加或减少」变异
有种、人类遗传病的检测和预防
1.肺炎链球南转化的实质是什么?2.及弗里实验中自变量的控制利T的是加法原理还是减法原理?3.病毒都贝是将核酸注
入吗?4.DNA发制和转录过程中都需要解族酶吗?5.半保留实验证据结果中是否能看到放射性?6.分泌蛋白合成分泌
过程发生的场所、原料利模板、产物?7.基因型相同个体的表型出现差异的原因h哪些?8.可遗传变异一定能遗传
给行性生殖后代?9.杂个子中的隐性基因一定不表达?10.物种间贝能通过种间斗争实现协同进化吗?
教材贯通·
》》
1.(必修2P2问题探讨1)遗传物质的特点:遗传物
和DNA标记而不用14C和3H同位素标记的原
质必须
,要能
因:因为S仅存在于T2噬菌体的
中,而
可以准确地
拷贝,将信息传递给下一
P几乎都存在于
分子中。用14C和3H
代,可以指导
的合成,可发生
同位素是不可行的,因为T2噬菌体的蛋白质和
等。
DNA分子中都含有这两种元素。
3.(必修2P46思考·讨论1)选用细菌或病毒作为
2.(必修2P5相关信息)在噬菌体侵染细菌的实验
实验材料研究遗传物质的优点:
中,选择35S和2P这两种同位素分别对蛋白质
21
闲高二生物学
4.(必修2P46科学方法)在对照实验中,控制自变
10.(必修2P85生物科技进展)基因编辑指对基因
量可以采用“
”或“
”。在艾弗
进行
,以改变目的基因的
里的肺炎链球菌转化实验中,每个实验组特异性
进而进行基因治疗和物种改良。
地去除了一种物质,从而鉴定出DNA是遗传物
11.(必修2P90图5一7)果蝇的缺刻翅是染色体中
质,就利用了“
某一片段
引起的,其棒状眼是由染色
5.(必修2P5o图3-8)DNA的一条单链具有两个
体中某一片段
引起的,染色体易位发
末端,一端有一个游离的
,这一端称为
生在
之间。
5'一端,另一端有一个
(一OH),称为3
12.(必修2P91拓展应用2)替代年年制种,获取无
一端。DNA的两条单链走向
,从双链
子西瓜的方法一是进行无性繁殖,将三倍体西
的一端开始,一条单链是从5'一端到3'一端,另
瓜植株进行组织培养获取大量的组培苗,再进
一条单链则是从3'一端到5'一端。
行移栽:方法二是利用生长素或生长素类调节
6.(必修2P62复习与提高,非选择题1)DNA分子
剂处理二倍体未受粉的雕蕊,以促进子房发育
杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子
成无子果实,在此过程中要进行套袋处理。
的差异。两种不同生物的DNA分子杂交形成
13.(必修2Pg8非选择题3)三倍体植株进行减数分
杂合双链区的部位越多,说明两种生物的亲缘关
裂时染色体
,无法形成正常的生殖细
胞,因此不能形成种子。但并不是绝对一颗种
系
子都没有,其原因是在进行减数分裂时,有可能
7.(必修2P67图4一6)tRNA中含有碱基对并有
形成正常的生殖细胞。
,另外一OH部位是结合氨基酸的部
14.(必修2P106思考·讨论2)雷鸟在冬季来临前
位,与氨基酸的羧基结合。
将羽毛换成白色的,有利于在白雪的环境中保
8.(必修2P67思考·讨论)密码子的简并对生物体
护自己,这是适应的
群体中出现
生存发展的意义:在一定程度上能防止由于
和
的定向选择,是适
密码子的通用性
应形成的必要条件。但如果由于干旱