核心必刷题一 力与物体的平衡-【育才学案】2022-2023学年高二物理暑假作业核心必刷题（人教版）

核心必刷题一力与物体的平衡 核心必刷题一 力与物体的平衡 刷基础 B.两侧筷子对玻璃珠的合力比重力小 固基础知识 C.左侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃珠的 1.如图所示，在粗糙水平面上放置A、 重力大 B、C三个物块，物块之间由两根完 D.右侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃珠的 全相同的轻弹簧相连接，两弹簧的 12) 重力大 伸长量相同，且它们之间的夹角 4.如图，悬挂甲物体的细线拴 ∠ABC=120°，整个系统处于静止 牢在一不可伸长的轻质细绳 状态.已知A物块所受的摩擦力大小为F,则B 上O点处；绳的一端固定在 物块所受的摩擦力大小为 墙上，另一端通过光滑定滑 甲 A. B.F 轮与物体乙相连.甲、乙两物体质量相等.系统 平衡时，O点两侧绳与竖直方向的夹角分别为 C.3F D.2F a和B.若a=70°，则B等于 2.唐代《耒耜经》记载了曲辕犁相对直辕犁的优 A.45 B.55 势之一是起土省力，设牛用大小相等的拉力F C.60 D.70 通过耕索分别拉两种犁，F与竖直方向的夹角 5.水上滑翔伞是一项很受青年人喜爱的水上活 分别为a和3，a<3,如图所示，忽略耕索质量， 动.如图甲所示，滑翔伞由专门的游艇牵引，游 耕地过程中，下列说法正确的是 ( ) 客可以在空中体验迎风飞翔的感觉.为了研究 牛的拉力F 牛的拉力F 这一情境中的受力问题，可以将悬挂座椅的结 排索 点作为研究对象，简化为如图乙所示的模型， 耕京 结点受到牵引绳、滑翔伞和座椅施加的三个作 出袋种 直辕梨 A.耕索对曲辕型拉力的水平分力比对直辕犁 用力F1、F2和F3,其中F1斜向左下方，F2斜 的大 向右上方，若在游艇牵引下游客做匀速直线运 B.耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕型 动，则 的大 C.曲辕犁匀速前进时，耕索对犁的拉力小于犁 对耕索的拉力 D.直辕犁加速前进时，耕索对犁的拉力大于 甲 犁对耕索的拉力 A.F1可能大于F2 3.某同学参加“筷子夹玻璃珠”游戏.如 B.F2一定大于F3 图所示，夹起玻璃珠后，左侧筷子与 C.F1和F2的合力可能大于F3 竖直方向的夹角0为锐角，右侧筷子 D.F2和F3的合力方向可能沿水平向右 竖直，且两筷子始终在同一竖直平面 6.如图所示，一根粗糙的水平横杆上套有A、B 内.保持玻璃珠静止，忽略筷子与玻璃珠间的 两个轻环，系在两环上的等长细绳拴住的书本 摩擦.下列说法正确的是 ( 处于静止状态，现将两环距离变小后书本仍处 A.两侧筷子对玻璃珠的合力比重力大 于静止状态，则 图 高二物理 立 A.杆对A环的支持力变大 ☑ B.B环对杆的摩擦力变小 C.杆对A环的力不变 A.绳a的拉力变大 D.与B环相连的细绳对书本的拉力变大 B.绳b的拉力变大 7.(多选)如图所示，在定滑轮C C.杆对滑环的弹力变大 的正下方固定一个带负电的小 D.绳b的拉力始终比绳a的小 球A,另一带电小球B用绝缘 细线拴着，细线跨过光滑轻质 练能力 提关键能力 定滑轮，另一端用适当大小的 关键能力一 推理论证能力 力F拉住，使小球B处于静止 10.如图所示，a、b、c三根轻细 状态.现拉动细线使小球B缓慢地向定滑轮移 绳悬挂两个质量相同的小 近小段距离，关于此过程，下列说法正确的是 球A、B保持静止，细绳a是 ( 水平的，现对B球施加一个 A.小球A对小球B的库仑力先减小后增大 水平向右的力F,将B缓缓 B.细线对小球B的拉力逐渐减小 拉到图中虚线位置，A球保持不动，这时三根 C.小球A与小球B之间的电势能不变 细绳张力F。、F6、F。的变化情况是() D.小球B所经位置的电势逐渐升高 A.都变大 8.如图所示，物体A的质量大于B的质量，绳子 B.都不变 的质量、绳与滑轮间的摩擦可不计，A、B恰好 C.Fb不变，F。、F。变大 处于平衡状态，如果将悬点P靠近Q少许使 D.F。、Fb不变，F变大 系统重新平衡，则 ( 关键能力二 创新能力 11.如图所示，矩形平板ABCD的AD边固定在 水平面上，平板与水平面夹角为0，AC与AB A 的夹角也为0.质量为m的物块在平行于平 A.物体A的重力势能增大 板的拉力作用下，沿AC方向匀速运动.物块 B.物体B的重力势能增大 与平板间的动摩擦因数：=tan0,重力加速 C.绳的张力减小 度大小为g,拉力大小为 () D.P处绳与竖直方向的夹角减小 9.如图所示，通过轻绳和滑轮从矿井中提升重 物，光滑轻质动滑轮下吊重物，轻绳α左端固 定在井壁的M点，另一端固定在光滑的轻质 滑环N上，轻绳b的下端系在滑环V上并绕 过定滑轮，滑环V套在竖直杆上.在右侧地面 A.2mgsin Ocos B.2mgsin 0 上拉动轻绳b使重物缓慢上升的过程中，下列 说法正确的是 ( C.2mgsin2 D.mgsin 0cos 2&