内容正文:
七年级期末冲刺
——历史辨析题专项训练
一、题型分析
辨析题要求考生对题干所述做出正误判定并给出理由,考查考生对知识点识记的 准确性以及理解性。判断正误是这类题型的首要问题,在准确判断题目正误之后给出有力的判断理由则是获得高分的关键。
历史辨析题由辨和析两部分组成,它的特点是有辨有析,辨析结合。辨是辨别判断,析是对判断说明。
辨析题如何考查呢?材料辨析题分两个问题。
第一个问,是考查基础知识。
第二个问,通常表述为“你是否同意其的观点?根据材料并结合所学知识,简要说明理由。”
即:根据材料判断历史观点进行说明。
第二问考查赋分标准,
判断呈现(提炼观点)(2分)
论述(史实论述)(2分)
(理由说明)(2分)。
即:观点:……(2分)
史实:……(2分)
结论:……(2分)
二、答题技巧
(一)审题
第一问根据材料和所学历史知识直接回答
判断要谨慎,判断和理由要前后一致。
辨析题说明理由,一定要记得下结论,所以同意/不同意作者的观点(或者照抄观点)
(二)答题技巧
一般遵循总分总的作答方式:
一辨(总):作出判断——该说法正确或不正确
二析(分):结合有关理论进行分析阐述
三小结(总):做出总结——如果是错误观点,加以改正
(三)注意事项
类型一:史实辨析:用史实从正反两个方面回答(只有同意或者不同意的判断,非开放性),既要回答为什么错,也要回答正确的是什么?
类型二:观点判断说理:根据题目或者材料先明确观点是什么?再判断对错?(有二种开放性的判断:同意、不同意)最后运用所学史实说明为什么同意或者不同意观点。 一般考察的是具有双重影响的知识点,或者原因具有多样性的知识点。
(三)注意事项
答题时间大概控制在7分钟左右,答题卡有4行
开放性作答,同意或者不同意都可以
两个理由的来源,以材料中的优先选用,再写所学知识中的。一定要把凡是能证明的观点的相关论据(理由)都用上,要打开思路。
三、典型分析
注意:
敢写就得分,照抄也有分,放空就是零分
(一)图表类
——据郑学檬《中国古代经济重心南移和唐宋江南经济研究》等编制
(1)图中唐朝户数是依据哪一位帝王统治时期的数据编制的?
(2)小鹭认为,“唐代到宋代经济重心逐步南移”的结论可以通过如图的数据得出。你同意他的说法吗?请说明理由。
【答案】(1)唐太宗。
(2)不同意;因为图表中只能反映出宋朝与唐朝相比南方在户数、亩产和水利工程数上有了很大的增长,但北方的数据没有呈现,得不出经济重心逐步南移。
【详解】(1)由图片中的信息“唐贞观年间”可知,图中唐朝户数是依据唐太宗统治时期的数据编制的,唐太宗的年号是贞观。
(2)本题是开放性题目,同意或不同意都可以,言之有理即可,如我不同意他的说明,因为图表中只能反映出宋朝与唐朝相比南方在户数、亩产和水利工程数上有了很大的增长,但北方的数据没有呈现,得不出经济重心逐步南移。
【点睛】注意对图表的解读,掌握贞观之治和宋代南方经济发展的相关知识。
变式训练
——根据王征《论我国古代状元产生分布的地域特点》整理
(1)根据材料,指出中国古代南方状元人数开始超过北方的朝代。(2分)
(2)有人认为,经济重心南移是导致南方状元人数超过北方的重要原因。你是否同意此观点?结合所学知识,简要说明理由。(4分)
【答案】
(1)宋代
(2)【答案一】判断:同意(1分)
理由:中国古代经济重心南移在南宋时期最后完成。南方经济的发展为教育文化事业提供坚实的物质基础,促进了南方教育的发展。可见导致南方状元人数超过北方的重要原因是经济重心南移。(3分)
【答案二】判断:不同意(1分)
理由:中国古代南方状元人数不断增长有着深刻的社会原因,它是经济重心南移、南方社会相对安定、北方人口南迁等综合因素作用的结果。由此可见经济重心南移只是南方状元人数超过北方的重要原因之一。(3分)
【解析】
(1)根据表格中的信息可知,中国古代南方状元人数在宋代开始超过北方。2)结合所需知识可知,中国古代经济重心南移在南宋时期最后完成。南方经济的发展为教育文化事业提供坚实的物质基础,促进了南方教育的发展。但是,中国古代南方状元人数不断增长有着深刻的社会原因,它是经济重心南移、南方社会相对安定、北方人口南迁等综合因素作用的结果。因此,学生如果选择同意题干中的观点,则可以突出南方经济的发展为教育文化事业提供坚实的物质基础,促进了南方教育的发展。如果学生不同意题干的观点,可以突出南方状元人数不断增长是多方面的原因导致的,经济重心南移只是其中的一方面原因。
(二)基本史实类
【阅读材料,完成下列要求。(8分)
为了有效防御北方蒙古贵族南扰,明代在长城防御体系的建设方面达到了高峰。它以一道或多道绵延伸展的墙体为干线,以一重多重或关堡和烽燧为支撑点,构成一个完整的、多层次的