3 荷花 课件-2022-2023学年语文三年级下册（统编版）

3 荷花 三年级语文下 江南可采莲，莲叶何田田。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 自古以来，很多文人墨客都喜爱荷花，叶圣陶爷爷也不例外，今天我们就来学习他写的《荷花》。 2 叶圣陶：原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家。代表作有《稻草人》《古代英雄的石像》《一粒种子》等。 3 自由朗读课文 要求： 1.画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上 记号。 翩翩起舞 piān 舞蹈 dǎo 饱胀 zhànɡ 拼音开关 莲蓬 pénɡ 挨挨挤挤 āi 学认字 姿势 shì 5 荷花 莲蓬 蜻蜓 衣裳 饱胀 仿佛 舞蹈 翩翩起舞 随风飘动 挨挨挤挤 读一读 挨 ái 挨挨挤挤 āi 挨打 表示遭受、困难地度过或者拖延时间。 紧靠，一个接一个。 多音字 划船赏荷花 莲 蓬 舞 蹈 饱 胀 挨 挨 挤 挤 翩 翩 起 舞 识字游戏 姿 势 8 1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起（ ） 2、圆圆的盘子。（ ） 3、没有开放的花（ ） 4、形容舞姿轻快优美。（ ） 5、（完整的东西）出现裂缝。（ ） 挨 挨 挤 挤 圆 盘 花 骨 朵 翩 翩 起 舞 破 裂 看解释填词语 姿 裂 胀 蓬 瓣 势 学写字 止 蹈 随 仿 佛 左中右结构 独体字 上下结构 左右结构 重难点字书写指导 两边长中间短，三个部分都要写得窄长。第七笔是短撇。 重难点字书写指导 “艹”扁长，盖住下面的“逢”。“夆”内部收紧，三横等距。 重难点字书写指导 左窄右宽，右半部分紧凑。右上部分是爪字头；右下部分是“臼。 要写紧凑。双耳旁是垂露竖；“有”要写得窄瘦，撇起笔略高，在中心处收笔。 重难点字书写指导 ① ② ③ ④ ⑤ 大声朗读课文，抓住关键词，说一说各自然段分别写了什么内容。 ① ② ③ ④ ⑤ 闻到清香 观察形状 欣赏姿势 展开想象 回到现实 “一大幅活的画” 回顾课文，用文中的语言说一说这满池的荷花在作者眼里像什么呢？ 荷花已经开了不少了。 荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 挨挨挤挤：形容荷叶很多长得很密，互相挤在一起。 这个句子用了什么修辞手法？ （ ） 像（ ） 荷叶 大圆盘 有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。 花骨朵 有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。 有的 ,有的 ，有的 。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的才展开两三片花瓣儿。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1.“我”是不是一朵荷花？ 2.用“====”画出作者想象的句子。 3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？ 4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。 1.读读句子，思考： “我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？ 陶醉、入迷 思考 ？ “我“怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 如果你是作者你是否也会忘记自己是在看荷花呢？ 荷花 闻： 清香 看： 荷叶：密、绿、大。 荷花：白、多、美。 想： 偏偏起舞 (活的画） 板书设计 我看荷花 读课文第1、2自然段，体会用词的好处，作判断。 (1)“挨挨挤挤”表现了荷叶很多，铺满了水面。(　　) (2)“冒”字用得形象，因为荷叶是挨挨挤挤的，所以荷花“冒出来”让人感觉到充满了生机与活力。(　　) (3)三个“有的”写出了荷花的不同开放程度，说明荷花开了不少，各有各的姿态。(　　) √ √ √ 课堂练习 读第3自然段，填空，理解句意。 (1)填空：如果把眼前的一池荷花看作(　　　　　　)，那