第2单元 知识点汇总清单-2022-2023学年初中日语人教版第二册

八年级第2单元汇总 1、 语法 1. 形容词修饰动词。 形１：词尾「い」变「く」＋动词。 例：テレビの音 (おと)を大きくしてください。（请把电视的声音调大） 形2：词尾「だ」变「に」＋动词。　　例：部 (へ)屋 (や)をきれいに掃 (そう)除 (じ)してください。（请把房间打扫干净） 2. 形容词表并列。“既...又...” 接续：形１词尾「い」变「く」＋形容词。（否定为：「い」变「く」＋なくて＋形容詞） 形2词尾「だ」变「で」＋形容詞。（否定为：「だ」变「ではなくて」＋形容詞） 用法：①做谓语（位于句末）。　　 例：この服 (ふく)は安 (やす)くてきれいです。（这个衣服又便宜又好看。） この服はきれいで安いです。（这个衣服既好看又便宜。） ②做定语（位于名词前用来修饰名词） 例：これは安くてきれいな服です。（这个是既便宜又好看的衣服。） 　　これはきれいで安い服です。（这个是既好看又便宜的衣服。） 3. 动词て形 ①表示动作先后发生（先做前项动作再做后项动作）。 例：毎 (まい)日 (にち)朝 (あさ)ごはんを食 (た)べて、学 (がっ)校 (こう)に行きます。（每天吃完早饭后去学校。） ②表示方式方法 例：スプーンを使 (つか)って、お粥 (かゆ)を食べます。（用勺子喝粥。）补： 动词て形＋ください：表示请求或者命令对方做某事。 名词+をください：请给我某物 　　電 (でん)車 (しゃ)に乗 (の)って、マンションへ帰 (かえ)ります。（坐电车回公寓。） 4. Vている 接续：动词て形+いる/います/いません/いました/いませんでした。 意味：可持续动词て形+いる ①表示动作正在进行（常跟「今」搭配使用） 例：李さんは今 (いま)本 (ほん)を読 (よ)んでいます。 ②表示动作持续发生 例：李さんは七 (しち)時 (じ)から八 (はち)時 (じ)まで勉強しています。 ③表示经常或者反复发生的动作（常与频率副词搭配使用） 例：李さんは毎日図 (と)書 (しょ)館 (かん)で本を借 (か)りています。（也可直接用ます形） ④接在瞬间动词之后，表示结果状态的存续。 例：李さんは今日赤 (あか)いズボンをはいています。（李今天穿着红色的裤子。） 5. ながら 接续：动词ます形去ます＋ながら 意味：表示两个动作同时进行。“一边...一边...”，后项的动作为主要动作。 例：おばあさんはお茶 (ちゃ)を飲みながら、新 (しん)聞 (ぶん)を読 (よ)みます。（奶奶一边喝茶一边看报纸。） 　　ラジオを聞 (き)きながら、日本語を勉 (べん)強 (きょう)しています。（一边听收音机一边学日语。） 6. ～について 接续：名詞＋について　　 　　　 名詞＋についての＋名詞 意味：表示“关于...” “关于...的...” 例：今 (こん)度 (ど)の試 (し)験 (けん)について相 (そう)談 (だん)しましょう。（就这次考试来商量一下吧。） 日本についての本を買いたいです。（想买关于日本的书。） 7. しか～ない 接续：名詞＋しか＋否定 意味：表示“仅仅...，只有...”（注：「しか＋否定」看成整体为“仅仅、只有”的意思） 李さんしか家 (いえ)に帰 (かえ)りませんでした。（只有小李回了家。） 毎朝牛 (ぎゅう)乳 (にゅう)しか飲みません。（每天早上只喝牛奶。） 8. で ①表示动作发生的场所（在某地做某事）。 例：昨日、スーパーで買 (か)い物 (もの)をしました。（昨天，在超市购物了。） ②表示方式方法，工具，手段 例：昨日、スーパーで買い物をして、バスで帰りました。 （昨天，在超市购物后，搭公交回了家） ③表示主体以某种数量状态做某事。 例：昨日母 (はは)と２ (ふた)人 (り)で買い物をしました。（昨天和妈妈两个人购物了。） ④表示材料、原料（肉眼可见，只发生物理变化）。 母はチョコレートでケーキを作 (つく)りました。（妈妈用巧克力做了蛋糕） 9. AはBよりCです。 接续：主语（A）は＋比较的基准（B）より＋形容詞です。（注：形容词只能为肯定形式） 意味：A比B更C。 例：李さんは森さんより可 (か)愛 (わい)いです。（小李比森更可爱。） 　　東 (とう)京 (きょう)は京 (きょう)都 (と)より賑 (にぎ)やかです。（东京比京都更热闹。） 10. 、まで：表示终点（后不可接表示瞬间动词） 例：東京まで行きます。（去到东京。） 　　今日の授業は夜 (よる)七時までです。（今天的课到晚上七点结束） 11. 带疑问词的疑问小句+か（完整的疑问简体句）、表示不确定的内容。 例：鍵 (かぎ)はどこにありますか。　　　　教 (おし)えてください小句中的主语用が表示。 鍵がどこにあるか教えてく