专练6影响压强大小的因素实验——2022-2023学年浙教版七年级科学下册期末考试热点试题

2023年浙江省七年级科学下册期末考试热点试题专练——6影响压强大小的因素实验（含解析） 一．实验探究题（共9小题） 1．小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究压力的作用效果与什么因素有关的实验。如图所示。 （1）实验中小明是通过观察海绵 　 　来比较压力的作用效果； （2）若要探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应选择 　 　两图进行比较； （3）甲、乙两图比较可以得到：受力面积一定时，　 　越大，压力的作用效果越明显。下列实例中，可用此结论解释的是 　 　；（填序号） A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 （4）小明同学在上述实验的基础上又将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，取走左边小物块，此时物体B剩余部分对海绵的压强与丁图相比 　 　（选填变大、变小或不变）。 2．在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的 　 　来比较压力作用效果，这种研究方法叫做：　 　； （2）由 　 　两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系； （3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，　 　越小，压力作用效果越明显； （4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是 　 　（选填“正确”或“错误”）的，理由是 　 　。 3．如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验。 （1）实验中，通过观察 　 　来比较压力的作用效果； （2）比较C、D、E图三次实验。得出 　 　相同时，压力的作用效果与 　 　有关的结论； （3）你认为 　 　（选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系； （4）将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，如图F所示，放在海绵上，压力作用效果与 　 　图一致；放在水平桌面上，对桌面的压强会比对海绵的压强 　 　（选填“大”、“小”或“相同”）； （5）同组的小丽在实验过程中提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，请你比较大小：FB　 　FC，pB　 　pC。 4．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 （1）通过比较图甲、乙，说明受力面积相同时，　 　，压力的作用效果越明显。 （2）通过比较图 　 　，说明压力一定时，受力面 积越小，压力的作用效果越明显。 （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p木的大小关系是p 　 　p木（选填“＜”“＞”“＝”）。 5．在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小欣同学利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。 （1）如图所示，将橡皮泥做成长方体状平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段后分别绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察、对比橡皮泥上端的变化，小欣同学可得出结论：　 　。 （2）小欣同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成不同宽度的两段，两包装带下方挂 　 　（选填“相同”或“不同”）数量的钩码。 （3）实验过程中，小欣同学是通过观察橡皮泥的 　 　来比较压力作用效果的。 （4）实验过程中，小欣同学在包装带下方挂了2个50g的钩码，并测得包装带与橡皮泥的接触面积为250mm2，则包装带对橡皮泥的压强是 　 　Pa。（g取10N/kg） 6．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验： （1）实验中小明是通过比较 　 　来判断压力作用效果； （2）通过比较 　 　（填序号）两图，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；通过比较图乙和图丙，说明压力一定时，　 　，压力的作用效果越明显； （3）将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为：p乙　 　p丁。（选填“＞”、“＜”或“＝”）； （4）小明与小红进行实验交流时，小明说我还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明分别采用