Unit 9 Section A (3a--3c) 导学案 2022-2023学年人教版八年级英语下册

八年级英语下册导学案 课题 Unit 9 Section A (3a--3c) 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.掌握重点单词、短语、句型。 2.继续学习have been to的用法。 3.熟练运用一般过去时和现在完成时来谈论自己的经历。 学习 重点 掌握重点单词、短语、句型。 学习 难点 熟练运用一般过去时和现在完成时来谈论自己的经历。 预 习 案 1.难以置信的 2.省份 3.特别的 4.鼓励 5.在未来 6.在周末 7.搭帐篷 8.表演，演出_______________ 9.完美的，完全的 _______ _______10.它自己_________________ 11.收集，采集_______________12.德国的，德语，德国人的________ ___ 13.主题_________________14.省份____________________ 15.短途旅行，供乘骑的游乐设施_ __ 行 课 案 现在完成时常用句型结构： 1、have / has been (to)+地点， 表示“曾经到过某地”，说话时此人不在那里，已经回来或已从该地去了其他地方。侧重指经历。状语常使用表示“次数”的副词或短语，如 ever, never, once, three times(次)；提问时常问，去过的地点（where）和去过的次数（how many times） 例如：他刚刚去过图书馆。She just the library. 2、have / has gone (to) 表示某人“已经去某地了”，说话时此人可能在路上或已到那里，总之现在还没回来，因此第一二人称没法用这个句型，常用第三人称。 翻译下列对话，注意问答句的时态不同; 例如：Where your father?(你爸爸现在在哪？) 总结：对于have / has gone (to)句型相关内容提问，问某人现在在哪，用 时态， 问某人什么时候去的某地，用 时态。 3、have /has been (in)表示某人“去某地或来某地或到达某地并且在该地停留一段时间了”该句型常与“时间段”连用，且动词必须用“延续性动词”。对该句型常提问，在某地呆多长时间，用“how long” 例如：格林一家在中国已有两年了。(两年前来中国，在中国呆两年了，现在仍然在中国) The Greens in China for two years. 4、 It also encourages governments and social groups to think about ways to improve toilets in the future. encourage 意为“鼓励”,常用encourage sb. to do sth.表示“鼓励某人做某事”。例如: I encouraged him to work hard. 我鼓励他用功学习。 My mother always encourages me to face the difficulties bravely. 妈妈总是鼓励我勇敢面对困难。 检 测 案 一、单项选择。 ( )1.This story book is 　　　　interesting than that one.  A.very 　　　　　B.much 　　　　C.much more 　　　D.very more ( )2.These children are 　　　　this year than they were last year.  A.more tall B.more taller C.very taller D.much taller ( )3.Hurry up ! The play　　　　　　for ten minutes　　 A. has begun　 B. had begun　 C. has been on　　D. began ( )4.It　　　 ten years since he le