内容正文:
《羿射九日》
部编二年级语文下
一个太阳照耀着大地是什么情境?
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射箭
shè
射
jiàn
弓箭
箭
cuàn
逃窜
窜
jià
庄稼
稼
téng
奔腾
腾
觉
值
类
艰
弓
炎
害
此
我会写
8
jué
结构:
部首:
组词:
书写指导:
上下
见
感觉 察觉
上面三点呼应,“冖”稍宽,
“见”的撇舒展,竖弯钩圆转有力。
9
zhí
结构:
部首:
组词:
书写指导:
左右
亻
值得 值班
左窄右宽,“直”最后一笔横长。
10
lèi
结构:
部首:
组词:
书写指导:
上下
米
类别 分类
“米”笔画紧凑,“大”横长,
撇、捺舒展。
11
jiān
结构:
部首:
组词:
书写指导:
左右
又
艰苦 艰难
左小而靠上,竖提挺立稳住重心。
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ɡōnɡ
结构:
部首:
组词:
书写指导:
独体
弓
弓箭 拉弓
整体稍扁,最后一笔圆转有力。
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yán
上下
部首:火
组词:炎热 发炎
书写指导:上小下大,第一个“火”捺变点,第二个“火”笔画舒展。
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hài
结构:
部首:
组词:
书写指导:
上下
宀
害怕 害虫
“宀”稍宽,第七笔竖在竖中线上,“口”稍扁。
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cǐ
结构:
部首:
组词:
书写指导:
左右
止
此时 此处
左右宽窄相似,第四笔是提,竖弯钩舒展有力。
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觉
jiào (睡觉)
jué (觉得)
多音字
轮换:轮流替换。
炙烤:气温太高,曝晒过渡。
爆裂:突然破裂。
滋润:含水分多;不干燥。
繁茂:繁殖茂密。
词语解释
艰难—— 炎热——
滋润—— 繁茂——
容易
寒冷
干燥
稀疏
反义词
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
第一部分
事情的起因(1-3):
十个太阳炙烤
大地,人类生活艰难。
第二部分
事情的经过(4-6):
后羿射下九个
太阳。
第三部分
事情的结果(7):
大地重新回到
生机勃勃的景象。
段落划分
十个太阳每天轮换,给大地万物带来光明和温暖。
说明太阳轮换的时候万物自由生长,人民安居乐业,祥和、幸福。
射日原因
可是,有一天,这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦,于是,他们一齐跑了出来,出现在天空中。
拟人手法生动形象地写出了十个太阳的淘气、任性和不计后果。
写出了造成灾难的根本原因
十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
比喻
大地十分炎热
禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。
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第一部分(第1-3自然段):
写很久以前, 天上有十个太阳,开始轮流值日,可后来,他们一齐跑了出来,给人们带来了灾难。
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十个太阳一齐跑出来,像十个大火球,炙烤着大地。苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。
从哪些地方可以看出人类的日子非常艰难?
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过来九十九座高山,蹚过九十九条大河,来到东海边。他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。
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从这里我能体会到羿为了帮助人