高二生物假期阶段检测卷(二)-【步步维赢·必刷题】2023高二生物暑假作业

2023-07-07
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假期阶段检测卷(二) (时间:90分钟满分:100分) 一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共 C.该实验使用了无氮培养基 30分。每小题给出的四个选项中,只有一 D.该实验使用了无碳培养基 个选项是最符合题目要求的) 4.稀释涂布平板法是微生物培养中的一种 1.做“微生物的分离与培养”实验时,下列 常用的接种方法。下列相关叙述错误的 叙述正确的是 ( 是 ( A.对培养基要进行煮沸灭菌 A.操作中需要将菌液进行一系列的浓度 B.倒平板时,应将打开的皿盖放到一边, 梯度稀释 以免培养基溅到皿盖上 B.需将不同稀释浓度的菌液分别涂布到 C.为了防止污染,接种环经火焰灭菌后 固体培养基表面 应趁热快速挑取菌落 C.不同浓度的菌液均可在培养基表面形 D.用记号笔标记培养皿中菌落时,应标 成单个菌落 记在皿底上 D.操作过程中对培养基和涂布器等均需 2.在果酒制作过程中,下列操作会引起发 酵液受污染的是 进行严格的灭菌处理 A.榨汁机用沸水进行清洗并晾干 5.下列关于细菌分离、培养的叙述中,正确 B.发酵瓶用温水清洗,再用70%的酒精 的是 擦拭并晾干 A.不同种类细菌的生长均需要相同碳源 C.葡萄先去除枝梗,再冲洗多次 B.常用液体培养基分离获得细菌单菌落 D.每次排气时,只需拧松瓶盖,不能将盖 C.用含尿素的培养基可选择分离出能分 完全揭开 解利用尿素的细菌 3.某同学利用选择培养基成功分离出了土 D.含有机磷农药的培养基可分离出降解 壤中的自生固氮菌,得到了如图所示的 有机磷农药的细菌 实验结果,以下说法正确的是 6.物质W是一种含 透明 注入无菌水 取土壤搅拌均匀 过 氮有机物,物质W甲 样品 在培养基中达到一 土壤 定量时培养基表现为不透明。某小组欲 浸出液 从土壤中筛选出能降解物质W的细菌, A.该实验使用了划线法接种 结果如图所示。下列说法错误的是 B.该实验使用了液体培养基 ·55, A.透明圈的形成是因为物质W被分解 A.①是处于减数分裂Ⅱ前期的卵母细胞 B.所用的选择培养基应该是以物质W B.②过程常用显微注射法导入目的基因 为唯一氨源 C.③④过程获得的细胞可用于干细胞的 C.甲菌落中的细菌可能是利用空气中的 研究 氮气作为氮源 D.⑤过程需要对代孕母畜进行同期发情 D.乙菌落中的细菌都能降解物质W,不 处理 需要进一步纯化 10.杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优 7.下列关于运用植物组织培养技术产生新 点,被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工 个体的叙述,错误的是 作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的 A.属于无性生殖 流程如下图所示,下列相关叙述正确的 B.主要理论依据是植物细胞具有全能性 是 ( ) C.培养过程中由于人工培养基含大量营 藤件杜泊羊华哪母组胞 养,不需要光照就能发育成完整植株 等性消函术季精下 受粉励格养 D.人工培养基中含植物生长发育所需的 ?列移植气地霜分换科润 脉胎通缩羊羊 全部营养物质,包括矿质元素、糖、维 A.为了获得更多的卵母细胞,需用雌激 生素等 素对雌性杜泊羊进行处理 8.下列关于动物细胞培养的说法,正确的 B.从卵巢中采集的卵母细胞可直接与 是 ( 获能的精子进行体外受精 A.克隆动物不需要经过动物细胞培养 C.为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排 B.培养10代以内的细胞一般能保持正 斥反应,应注射免疫抑制剂 常的二倍体核型 D.为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚 C.动物细胞应置于含95%的O2和5%的 CO2的培养箱中培养 胎分割技术获得同卵双胎 D.动物细胞培养时无需在培养基中添加 11.胚胎分割是一种现代生物技术,下列关 天然成分 于这一技术的叙述正确的是 9.动物胚胎育种是利用胚胎工程技术和相 A.胚胎分割可以将早期胚胎任意分割 关现代生物学技术,以动物的配子和胚 成多份 胎为操作对象,进行动物保护、育种和遗 B.胚胎分割技术可以获得同卵双胎或 传改良。下图是哺乳动物胚胎育种的过 多胎 程,有关叙述不正确的是 ( C.胚胎分割技术属于有性生殖方式,因 精子、体外受植受精穷胚喻培养早期胚胎②体组胞枝移植 此不属于克隆 ①1 ② D.胚胎分割技术可以分割任意时期 目的基因 ④ 子代。—代孕母者。⑤一多个囊胚 胚胎 ·56· 12.新型冠状病毒是一种RNA病毒,临床 14.利用转基因山羊乳腺生物反应器生产 检测最初采用核酸检测的方法,该方法 丁酰胆碱酯酶,可治疗有机磷中毒。下 首先要进行DNA的扩增,其一般过程 列叙述错误的是 是先通过一定的方法从患者体内获得 A.应该用山羊乳腺中特异表达的基因 RNA,然后通过相应的酶合成cDNA 的启动子构建基因表达载体 (互补DNA),最后在特异性引物的帮助 B.通过体细胞克隆可将丁酰胆碱酯酶 下扩增DNA。下列相关说法不正确的 基因传递

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