内容正文:
基因工程的应用、蛋白质
高二暑假作业(十五)
工程的原理和应用
3.下列关于蛋白质工程的叙述,错误的是
核心素养
生命观念:举例说出植物基因工程、动
A.蛋白质工程又称为第二代基因工程
物基因工程成果及其给人类带来的影响。
B.蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的
说明基因的碱基排列顺序一蛋白质的结构
结构
一蛋白质功能的关系。
C.在分子水平上对蛋白质分子直接进行
科学思维:尝试采用蛋白质工程技术,
操作
根据人类需要的蛋白质结构,设计改造某
D.能产生自然界中不存在的新型蛋白质
一蛋白质的流程。
分子
一精一典题练
4.将人的干扰素基因通过基因定点突变,
1.促红细胞生成素是一种糖蛋白,必须经
使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝
过内质网和高尔基体进一步加工合成。
氨酸,改造后的干扰素比天然干扰素的
可以通过基因工程技术使人的糖蛋白得
抗病毒活性和稳定性显著提高,此项技
以表达的受体是
(
术属于
A.大肠杆菌
B.T,噬菌体
A.蛋白质工程
B.细胞工程
C.中国仓鼠卵巢细胞D.质粒DNA
C.胚胎工程
D.生态工程
2.干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须
5.蛋白质工程与基因工程的根本区别是
从血液中提取,每升人血中只能提取
(
0.54g,所以价格昂贵。美国加利福尼亚
A.蛋白质工程生产的是自然界没有的蛋
的某生物制品公司用如下方法生产干扰
白质
素。从下图所示方式中可以看出,该公
B.蛋白质工程是基因工程的应用
司生产干扰素运用的方法是
C.二者合成的蛋白质结构一样
干扰素基因
e00●
D.蛋白质工程还不能广泛应用
重组C☒移抽
分泌
干扰素
淋巴细胞
带干扰素基
6.蛛丝的强度和柔韧度得益于蛛丝蛋白的
细菌质粒
因的质粒
酵母菌
特殊布局,使它产生了一个由坚硬的结
A.个体间的杂交
B.基因工程
晶区和非结晶区构成的混合区域。有人
C.细胞融合
D.器官移植
试图通过破解蛛丝蛋白的结构推测出其
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相应的基因结构,以指导对蚕丝蛋白的
9.科学家培育出一种转基因小鼠,其膀胱上皮
修改,从而让蚕也吐出像蛛丝蛋白一样
细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液
坚韧的丝。此过程运用的技术及流程分
中。下列说法正确的是
别是
(
A.将人的生长激素基因导入小鼠受体细
A.基因突变;DNA→RNA→蛋白质
胞,可以用花粉管通道法
B.基因工程:RNA→RNA→蛋白质
B.人的生长激素基因只存在于小鼠的膀
C.基因工程:DNA→RNA→蛋白质
胱上皮细胞中
D.蛋白质工程:蛋白质→RNA→DNA→
C.进行基因转移时,通常要将目的基因
RNA→蛋白质
转入受精卵中
7.下图表示基因工程中获取水稻某目的基
D.采用抗原一抗体杂交技术检测目的基
因的不同方法,下列相关叙述中正确的
因是否插入到小鼠的基因组
是
10.某种微生物合成的蛋白酶与人体消化
方法a
方法b
方法e
液中的蛋白酶的结构和功能很相似,只
4
4种脱包核苷
五
酸、醇、AP等
是其热稳定性较差,进入人体后容易失
iaL①
imu②
HHHH③
效。现要将此酶开发成一种片剂,临床
A.这三种方法都用到酶,都是在体外
治疗食物消化不良,最佳方案是()
进行
A.替换此酶中的少数氨基酸,以改善其
B.①②③碱基对的排列顺序均相同
功能
C.图示a、b、c三种方法均属于人工合
B.将此酶与人蛋白酶进行拼接,形成新
成法
的蛋白酶
D.方法a不遵循中心法则
C.重新设计与创造一种蛋白酶
8.在基因表达载体的构建中,下列说法不
D.减少此酶在片剂中的含量
正确的是
(
)
11.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉
①一个基因表达载体的组成只包括目的基
酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,
因、启动子、终止子②有了启动子才能驱
将基因a导人马铃薯植株中,经检测发
动基因转录出mRNA③终止子的作用是
现Amy在成熟块茎细胞中存在。下列
使转录在所需要的地方停止④所有基因
说法正确的是
(
表达载体的构建是完全相同的⑤必须在
A.基因a只有导入马铃薯受精卵中才
细胞内进行
能表达
A.②③⑤
B.①④⑤
B.目的基因来自细菌,可以不借助载体
C.①②⑤
D.③④
直接导入受体细胞
·50
C.基因a导入成功后,将抑制细胞原有
了P的功能,而且具有了酶的催化活
的新陈代谢,开辟新的代谢途径
性。回答下列问题:
D.目的基因进入受体细胞后,可随着马
(1)从上述资料可知,若要改变蛋白质
铃薯DNA分子的复制而复制,传给
的功能,可以考虑对蛋白质的
子代细胞并表达
进行改造。
12.(多选)基因工程与蛋白质工程的区别
(2)以P基因序列为基础,获得P,基因
是
的途径有改造
基因或合成
A.基因工程需对基因进行分子水平操
基因。所获基因的表达是遵
作,蛋白质工程不对基因进行操作
循中