高二生物暑假作业(八)生物多样性及其保护、生态工程-【步步维赢·必刷题】2023高二生物暑假作业

高二暑假作业（八）生物多样性及其保护、生态工程 C.农田通过作物输出的氮素多于补充的 核心素养 氮素 生命观念：分析生物多样性的价值和 D.向农田施用的无机氮肥多于生物固定 对其的保护，建立生物与环境相统一的观 的氨肥 点；通过对相关生物学概念的学习建立生 3.下列有关生物多样性的叙述，正确的是 命观念。 科学思维：分析产生生物多样性的原 A.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成 因，培养运用科学思维分析问题的能力；运 都、北京等地饲养属于就地保护 用生态工程原理分析生态环境及解决 B.协同进化导致生物多样性的形成 对策。 C.生物的多样性包括物种、种群、生态系 一精典题-练 统三个层次 D.森林能调节气候属于生物多样性的直 1.为了拯救野生朱鹅， 一泥 水草 朱鹅 接价值 我国各级政府和机 一小鱼 4.党的十九届四中全会体现了党中央推进 构采取了一系列措施，使野生朱鹮的种 生态文明建设的坚定决心，必须践行“绿 群数量大幅增加。有关野生朱鹞的食物 水青山就是金山银山”的理念。统筹目 链如图，下列有关分析错误的是() A.环境污染、食物短缺和栖息地的缩小 标、责任和利益，建立高度协同的生态文 等都是导致野生朱鹅大量减少的原因 明制度体系，创造一条经济与环境协同 B.就地保护是保护野生朱鹃最有效的方 发展的新型道路，这是建设美丽中国的 式，可使朱鹮种群数量呈“J”形增长 必由之路。下列有关叙述错误的是 C.若朱鹮增加1.5kg体重（干重），则 少消耗水草37.5kg(干重) A.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳 D.日照时间的长短能影响朱鸭的繁殖， 循环的平衡 朱鹅感受到的这种信息属于物理信息 B.生物多样性的形成过程就是新物种形 2.下列最可能与可持续发展的原则不相符 成的过程 的是 C.合理开发和利用野生资源是对生物多 A.森林的采伐量小于生长量 样性保护的有效措施 B.人工鱼塘生产者的能量小于消费者的 D.森林具有的保持水土、调节气候等功 能量 能体现了生物多样性的间接价值 ·22 5.江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半 A.生态系统的物质循环和能量流动有其 城湖”理念，实施了一系列生态建设工 自身的运行规律 程，生态效应逐渐显现。下列有关该生 B.若人与自然和谐统一，生产者固定的 态工程的分析评价不合理的是( 能量便可反复利用 A.使物种多样性程度显著提高 C.“退耕还林、还草”是体现自然与人和 B.使生物群落的组成更为复杂 谐统一思想的实例 C.使生态系统的类型更为多样 D.人类应以保持生态系统相对稳定为原 D.其主要目的是提高生物多样性的直接 则，确定自己的消耗标准 价值 9.为修复长期使用农药导致有机物污染的 6.生物多样性是人类赖以生存和发展的基 农田，向土壤中投放由多种微生物组成 础。苍蝇能够垂直起落和急速转变方 的复合菌剂。下列相关叙述错误的是 向，这是由于苍蝇的后翅演变成一对哑 铃形的平衡棒。科学家根据平衡棒的导 A.加入菌剂可增加土壤中的物种多样 航原理，研制出新型导航仪，这属于生物 性，提高土壤生态系统的稳定性 多样性的 B.该菌剂减少了残留农药进入农作物 A.直接使用价值 一定程度上阻碍了土壤中的物质循环 B.间接使用价值 C.土壤有毒物质的减少有利于增加农田 C.潜在使用价值 动物的种类，降低害虫的优势度 D.生态价值 D.农药降解菌具有分解农药的特殊代谢 7.某湖泊由于富营养化而出现藻类大量繁 途径，体现了基因多样性的应用价值 殖的“水华”现象，若想控制藻类过度繁 10.下列关于生态工程建设的叙述，不正确 殖，有利于环保的处理方法是 ( 的是 A.向水体通O2 A.在进行林业工程建设时，若违背整体 B.向水体通CO。 原理，就会出现“前面造林，后面砍 C.喷酒化学杀藻剂 林”的现象 D.投放滤食藻类的鱼 B.在发展畜牧养殖业时要合理放牧，考 8.在漫长的历史长河中，我们的祖先通过 虑环境承载力，遵循协调原理 自身的生产和生活实践，积累了对生态 C.在进行“三北防护林”建设时，若违背 方面的感性认识和经验，并形成了一些 协调原理，连年种植单一品种，会造 生态学思想，如自然与人和谐统一的思 成病虫害增加 想。根据这一思想和生态学知识，下列 D.“桑基鱼塘”模式运用了能量循环 说法错误的是 原理 ·23 11.下列关于生态工程的基本原理的说法， 猫仅有1600只左右，而华南虎在野外 错误的是 ) 已基本绝迹。据此回答下列问题： A.循环原理，在于使各种生态系统的物 (1)从生态系统能量流动的特点分析， 质循环可以顺利进行，尽量不产生废 大熊猫比华南虎有一定生存优势的原 弃物 因是 B.协调原理，是各种生物之间通过食物 (2)成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分 链的相互作用，使各种生物种群数量 泌物在岩石或树干上