第2章 第3节 地表形态与人类活动-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修1 作业与测评课件PPT(湘教版2019)

2023-07-10
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第二章 岩石圈与地表形态 第三节 地表形态与人类活动 基础演练精准巩固 基础演练精准巩固 关键能力创新突破 学业质量达标检测 考点一 地表形态对人类活动的影响 考向1 地表形态对聚落分布的影响 聚落的形成和发展,不但受自然地理因素的影响,还受社会经济因素的影响。下图为某地等高线地形图。据此完成1~2题。 * 基础演练精准巩固 关键能力创新突破 学业质量达标检测 1.图中四个聚落,最有可能发展为城市的是(  ) A.a B.b C.c D.d 解析  a地地形平坦开阔,耕地面积大,且位于河流交汇处,最有可能发展为城市。 基础演练精准巩固 关键能力创新突破 学业质量达标检测 2.影响该城市形成的主要因素是(  ) ①宗教中心 ②自然资源丰富 ③地形开阔平坦 ④河流交汇处 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 解析 影响a地城市形成的主要因素是地形与河流。 基础演练精准巩固 关键能力创新突破 学业质量达标检测 考向2 地表形态对交通线路分布的影响 下图是某国环形特色公路,这条公路采用双螺旋设计,垂直高度45 m,该公路限速为30 km/h。据此完成3~4题。 * 基础演练精准巩固 关键能力创新突破 学业质量达标检测 3.图示特色公路最可能出现在(  ) A.日本 B.荷兰 C.沙特阿拉伯 D.孟加拉国 解析 图示特色公路采用双螺旋设计,垂直高度45 m,说明该地地形以山地、丘陵为主。日本地形以山地、丘陵为主,平原面积狭小;荷兰和孟加拉国地势起伏小,沙特阿拉伯境内沙漠广布,因此该环形公路最有可能分布在日本。A项正确。 基础演练精准巩固 关键能力创新突破 学业质量达标检测 4.环形公路的设计遵循的最主要原则是(  ) A.节省土地资源,保护沿线植被 B.减小线路坡度,保障行车安全 C.增强驾驶人员开车的操控质感 D.维持公路形态与自然环境协调 解析 该环形公路垂直高度45 m,穿越地区为山地地形,采用双螺旋设计,主要是为了减小线路坡度,增加行车的安全性,B项正确;环形公路采用双螺旋设计,可节省土地资源,保护沿线植被,但不是主要原则,A项错误;并不是为了增加驾驶人员开车的操控质感,也不是为了与周边的自然环境相协调,C、D两项错误。 基础演练精准巩固 关键能力创新突破 学业质量达标检测 考点二 人类活动对地表形态的影响 考向1 修筑梯田对地表形态的影响 在黄土高原的缓坡上修筑梯田是该区域综合治理的一项合理措施。读图,完成5~6题。 基础演练精准巩固 关键能力创新突破 学业质量达标检测 5.梯田田埂的水平延伸方向一般与(  ) A.坡面倾斜方向一致 B.等高线基本平行 C.山谷走向基本一致 D.山脊走向基本平行 解析 读图可知,梯田田埂的水平延伸方向一般与等高线平行,这样才能起到保持水土的作用。 基础演练精准巩固 关键能力创新突破 学业质量达标检测 6.修筑梯田显著地改变了山坡的(  ) A.形态 B.土壤类型 C.坡向 D.物质组成 解析 梯田的修筑明显地改变了山坡的形态。在坡地上,按等高线修梯田,将坡地改为层层平地进行耕作,不仅扩大了耕地面积,也有利于水土保持。 基础演练精准巩固 关键能力创新突破 学业质量达标检测 考向2 修建水库对地表形态的影响 里海为一封闭海盆,水平面变化主要受制于伏尔加河径流量。近百年来里海水平面升降幅度大,1930~1977年,里海水平面快速下降。伏尔加三角洲位于里海北部,以多汊道著称。下图示意伏尔加三角洲分区及相邻各地形单元,图中a为伏尔加三角洲顶部地区,b为上三角洲平原,c为下三角洲平原,d为前三角洲(三角洲水下部分),短虚线为人工开挖的鱼类洄游水道。据此完成7~9题。 基础演练精准巩固 关键能力创新突破 学业质量达标检测 7.伏尔加三角洲多汊道,与其形成相关的是(  ) A.地势起伏较大 B.河道下切严重 C.水量变化较大 D.人工开挖排水渠 解析 伏尔加三角洲地区地势平缓、河床较浅、水量季节变化较大,因此河流经常改道,形成众多汊道,C项正确。 基础演练精准巩固 关键能力创新突破 学业质量达标检测 8.二十世纪五六十年代,伏尔加河下游相继建成一些大型水库用于农业灌溉等,水库建成后的伏尔加三角洲地区(  ) A.三角洲顶部地区面积缩小 B.上三角洲平原沉积物颗粒变大 C.下三角洲平原侵蚀加剧 D.前三角洲面积可能减小 基础演练精准巩固 关键能力创新突破 学业质量达标检测 解析 水库建成后,注入里海的水量减少,河水含沙量减小,沉积作用减弱,三角洲顶部地区面积不会缩小,上三角洲平原沉积物颗粒变小,A、B两项错误;水库建成后,入湖径流量减小,里海水平面下降,下三角洲平原将向里海延伸,前三角洲面积可能会缩小,C项错误,D项正确。 基础演练精准巩固 关键能力创新突破 学

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