第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．下列认识正确的是（ ） ①小群体就是小团体主义，有百害而无一利 ②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感 ③在小群体中，我们与同伴相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干 ④小群体与小团体主义不是一回事 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 2．阅读下边漫画《合力攻坚)。我国全面建成小康目标的实现，漫画告诉我们的道理有（ ） ①建设和谐集体需要控制节奏的快慢②集体目标的实现需要彼此间的协作 ③小团体主义可以汇聚成大集体的力量④准确的单音按规则才可奏出和声之美 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 3．七年级（1）班的小冰同学被评为“优秀学生干部”，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当。”小冰的这一系列“学习”说明（ ） ①集体生活为我们搭建起与他人交往的平台，有助于完善自我 ②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 ③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ④学习他人的优点，有助于我们在集体中涵养品格、发展个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．《我心飞扬》是一部讲述中国冬奥金牌零突破的体育电影，主人公杨帆屡屡受挫，丧失追求梦想的信心，心情不好的她总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和教练的帮助下，杨帆深深地感受到集体的温暖，她重拾信心，立志一雪前耻并向金牌发起冲击，杨帆的转变告诉我们（ ） ①良好的集体生活具有强大的教育力量 ②集体的建立和发展需要所有成员的共同努力 ③在良好的集体中每个成员的个性都能不断发展 ④个人成长离不开集体，良好的集体是个人成长的乐园 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．20世纪70年代末，钟南山赴英国留学。他刻苦学习，在较短时间内取得多项重要科研成果，赢得了国外同行的尊重。学业结束时，面对学校和导师的盛情挽留，钟南山一一谢绝：“是祖国送我来的，祖国需要我，我的事业在中国。”钟南山感人事迹告诉我们（ ） A．必须牢固树立国家利益至上观念 B．人民利益是国家利益的集中体现 C．为了国家利益必须牺牲个人利益 D．国家利益个人利益不会发生矛盾 6．在学校运动会的排球比赛中，强强和乐乐分别担任主攻、副攻，他们在场上各司其职又密切配合，最终带领本队取得优异成绩。这说明（ ） A．个人无法独立完成重要任务 B．竞争与合作总是相互对立的 C．个人在集体中很难发挥特长 D．集体生活需要发扬团队精神 7．来自哈佛大学的美女学霸许吉如的视频演讲走红网络。她以《国强少年强》为题，从留学期间的见闻切入，讲述了一个国家的安全与稳定，足以对该国国民产生如何深刻而细微的影响。她说：“原来，出了国才知道中国有多好！”这一材料告诉我们 A．国家的安全与稳定离不开个人的努力 B．个体只有紧紧依靠祖国，才有无穷的力量 C．任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益 D．既要维护国家安全与稳定，也要维护个人利益 8．生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这些集体中又有不同的角色位置。下列说法正确的是 ( ) ①我们在不同的集体中承担不同的责任 ②每个集体都有自己的旋律 ③我们应调整自己的节奏，积极融入集体 ④我们应调整集体的节奏，使集体与个人的节奏相统一 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 9．集体是人们联合起来的有组织的整体，其中，班级是我们生活中的一个重要集体，给我们的成长带来力量。下列班级生活片段中能让我们感受到温嗳力量的是（ ） A．小波跑步时受伤，同学们绕过他接着跑 B．小莉课上被点名，同学们都在幸灾乐祸 C．小明摔伤了住院，同学们主动帮他补课 D．小兰心情很低落，同学们只是专心学习 10．我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在排解角色冲突带来的烦恼时我们应考虑（ ） ①自己更关注哪个集体②自己在集体中的角色和责任的重要性③自己的兴趣爱好 ④任务的紧迫程度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 11．一位“90”后小伙在北京航天飞行控制中心多次报告“北京明白”,使得“北京明白到底明白了什么”冲上热搜。一句简简单单的“北京明白”背后,其实是发射场、测控通信、着陆场、航天员、火箭、飞船、空间站等各大系统的共同努力。大家的有力支持,才是“北京明白”的底气所在。这启示我们（ ） A．集体力量的大小取决于成员数量的多少 B．合作需要发挥个人作用,发扬个人英雄主义 C．要使集体富有战斗力,每个人必须放弃自我 D．集体的力