内容正文:
中学生资源、环境安全意识
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问题研究
04
How to conduct a questionnaire survey on resource and environmental safety awareness among middle school students
如何做问卷调研
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1
问卷是精心设计的用来测量人们行为、态度和社会特征的问题表格,是社会研究中用来收集资料的一种常用工具。
请按下列步骤,设计和发放关于中学生资源、环境安全意识的问卷,撰写研究报告。
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CONTE
NTS
问卷设计的一般要求
General requirements for questionnaire design
01
调查问卷的发放和回收
Distribution and recycling of survey questionnaires
02
问卷分析
Questionnaire analysis
03
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选择性必修3·第四章
01
问卷设计的一般要求
General requirements for questionnaire design
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问卷一般包括标题、说明、问题与答案等内容。
标题。每份问卷都有一个研究主题,问卷的标题应一目了然,增强调查对象的兴趣和责任感。
说明。问卷前面应有一个说明,可以是一-封告知调查对象的信,也可以是导语,说明这个调查的目的和意义、填答问卷的要求和注意事项。
问题与答案。问题与答案是问卷设计的主要内容。问卷中的问题可分为开放式与封闭式两大类。开放式问题不设答案,允许回答者充分自由地发表意见;封闭式问题则在提出问题的同时,给出若干答案,要求回答者进行选择。
问卷包括的内容
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例1 自然环境的服务功能包括( )(多选)
A.供给服务 B.调节服务 C.文化服务 D.支撑服务 E.不知道
例2 资源安全和环境安全属于( )(单选)
A.常规安全 B.非常规安全 C.经济安全 D.非战略安全 E.不知道
例3 你认为减缓和适应全球气候变化的重要性如何? (单选)
A.非常重要 B.重要 C.一般 D.不重要 E.不知道
例4 如果有分类垃圾箱,你会有意识地对生活废弃物进行分类放置吗? (单选)
A.经常 B.偶尔 C.从不 D.不记得
问卷设计举例
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执行任务
以“中学生资源、环境安全意识为研究主题,设计一份大约20道题的问卷。问卷以封闭式问题为主,主要从知识、态度、预期行为三个方面编制题目,从不同角度反映中学生的资源、环境安全意识水平。全班分为四个小组,针对本教材内容设计问题与答案,每组负责教材的一章,每一章设计5个题目。问卷可设置1-2道开放式问题。
问卷应在适当位置添加受访者的基础信息,如性别、学段、是否选修《资源、环境与国家安全》、是否参加过环保社团等。
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选择性必修3·第四章
02
调查问卷的发放和回收
Distribution and recycling of survey questionnaires
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全面调查是对所有调查对象进行调查;抽样调查是从全面调查对象中抽选一部分进行调查,并据此对全部调查对象作出估计和推断。
全面调查能全面反映调查对象状况,但一般需要耗费大量的人力、物力和时间。
相比之下,抽样调查是一种更加经济的调查方法,因而被广泛采用。
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抽样调查用样本指标代表总体指标会产生误差,所以在进行抽样调查时,人们常常采用简单随机抽样、分层抽样、整群抽样等方式降低误差。
问卷调查设计好后,一般采用访问、邮寄、统一发放等方法给选定的调查对象发放问卷,并进行响应的问卷回收。
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