第二单元2 因数和倍数（课件）五年级下册数学人教版

2 因数和倍数 数学配人教版 （五年级/下册） 1 第1课时 因数和倍数的认识 第2课时 练习二 第3课时 2，5的倍数 第4课时 3的倍数 第5课时 练习三 第6课时 质数和合数 第7课时 练习四 快乐导航 1.在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。 2.一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。一个数的因数的个数是有限的。 3.一个数的最小倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。 第1课时 因数和倍数的认识 小试身手 1.因为24÷4＝6，所以（ ）是4的倍数，4是（ ）的因数。 24 24 第1课时 因数和倍数的认识 2.在下面的括号里填上适当的自然数。 12÷（ ）＝（ ） 12÷（ ）＝（ ） 12÷（ ）＝（ ） 12的因数有1，2，（ ），（ ），（ ），（ ）。其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。 1 12 2 6 3 4 3 4 6 12 1 12 第1课时 因数和倍数的认识 3.填空题。 （1）1的因数是（ ）。 （2）13的因数只有（ ）和（ ）。 （3）一个数的最小倍数是28，这个数是（ ），它的最大因数是（ ）。 1 1 13 28 28 第1课时 因数和倍数的认识 4.写出下面各数的因数和倍数。 1，3，9 1，3，5，15 1，2，3，6，9，18 1，5，25 倍数答案不唯一 第1课时 因数和倍数的认识 4，8，12 7，14，21 11，22，33 20，40，60 5.判断题。（对的画“√”，错的画“×”） （1）因为27÷3＝9，所以27是倍数，3是因数，9也是因数。 （ ） （2）因数一定比倍数小。 （ ） （3）16，24，32都是8的倍数。 （ ） × × √ 第1课时 因数和倍数的认识 6.选择题。（把正确答案的序号填在括号里） （1）一个数的因数有（ ）。 A.有限个 B.无限个 C.2个 （2）下面各数中，不是24的因数的为（ ）。 A.12 B.6 C.9 A 第1课时 因数和倍数的认识 C （3）下面各数中，只有两个因数的是（ ）。 A.15 B.19 C.8 （4）下面各组数中，有因数和倍数关系的是（ ）。 A.9和36 B.3和10 C.2.4和8 第1课时 因数和倍数的认识 B A 7.小红妈妈买来20个苹果，让小红把苹果放入一个篮子中，要求不能一次放完，也不能一个一个地放，且每次放的个数要相同，放到最后正好一个不剩。小红一共有几种放法？每种放法每次各放几个？ 锦囊妙计 “每次放的个数相同，放到最后正好一个不剩”，说明每次放的个数是20的一个因数。 第1课时 因数和倍数的认识 20的因数有1，2，4，5，10，20。小红共有4种放法。每种放法每次各放2个、4个、5个和10个。 第1课时 因数和倍数的认识 1.每课速算。 4＋3.5＝ 4.2÷6＝ 1.3×7＝ 11－5.5＝ 100×2.6＝ 7.2÷0.8＝ 第2课时 练习二 7.5 0.7 9.1 5.5 260 9 2.填空题。 （1）18的因数有（ ），18是（ ）的倍数。 （2）（ ）的因数只有1个，7的因数有（ ）个，14的因数有（ ）个。 （3）一个非0自然数，它的最小倍数除以它的最大因数，商是（ ）。 1，2，3，6，9，18 1，2，3，6，9，18 1 2 4 1 第2课时 练习二 3.把符合条件的数填入相应的框里。 1 5 6 12 15 20 24 1，6，12，24 6，12，15，24 第2课时 练习二 4.判断题。（对的画“√”，错的画“×”） （1）24是倍数，8是因数。 （ ） （2）18的倍数一定大于18。 （ ） （3）一个数的最大因数与它的最小倍数相等。 （ ） × × √ 第2课时 练习二 5.选择题