第四单元：民族团结与祖国统一 课件 2022-2023学年统编版八年级历史下学期

部编《中国历史》八年级下册单元复习 第四单元：民族团结与祖国统一 基础知识梳理 中考真题训练 思维能力提升 时 空 观 念 时 空 观 念 ● 内蒙古自治区成立 1947年 ● ● ● ● ● 民族区域自治制度确立 1949年 确立争取用和平方式解放台湾 20世纪50年代 形成“一国两制”对台方针。 改革开放后 停止炮击金门马祖 1979年 《中华人民共和国民族区域自治法》实施 1984年 ● 1991年 海协会成立 ● ● ● ● ● ● “九二”共识 提出八项主张 香港回归 澳门回归 开始西部大开发 习马会面 1992年 1987年 台湾当局调整“三不”政策 ● 1995年 1997年 1999年 20世纪末 2015年 思 维 导 图 思 维 导 图 民族团结与祖国统一 民族大团结 祖国统一 促进 巩固 民族区域自治制度 共同繁荣发展 港澳回归 海峡两岸交往 和平统一一国两制 提出 邓小平 实践 对台方针 “一国”指中华人民共和国 “两制”指国家主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和 生活方式不变 第十二课 民族大团结 知 识 梳 理 （一）民族区域自治制度 含义 确定 地位 数量 意义 民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。 1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》确定了民族区域自治制度。1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 民族区域自治制度是我国的基本国策和基本政治制度。 内蒙古自治区（第一）、新疆维吾尔族自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区。 国家尊重和保障少数民族管理本民族内部事务的权利，维护民族团结，巩固祖国统一，促进少数民族地区发展，为各民族共同繁荣发展奠定基础。 第十二课 民族大团结 知 识 梳 理 （二）共同繁荣发展 原因 措施 新中国成立初期，我国各民族发展不平衡，很多少数民族生产力水平落后。 （1）政治上：因地制宜，进行了民主改革和社会主义改造。 （2）经济上：国家采取优惠政策，派出大批有员，通过技术、资金、物资等多种形式，加强少数民族地区经济建设。 （3）文化上：保护、发展少数民族文化。尊重少数民族宗教信仰和风俗习惯，保护文化遗产。 （4）西部大开发：20世纪末，中央决定进行西部大开发。 （5）青藏铁路：2006年，青藏铁路全线通车，促进了青海、西藏经济社会发展。 56个民族火炬手共同点燃第十届全国少数民族传统体育运动会圣火 第十三课 香港和澳门回归祖国 知 识 梳 理 港、澳门、台湾问题是历史遗留下来的。实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望。 （一）“一国两制”的构想 背景 提出者 基本 内涵 意义 邓小平 就是“一个国家，两种制度”，即在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。 和平统一、一国两制，是完成祖国统一大业的基本方针。 第十三课 香港和澳门回归祖国 知 识 梳 理 （二）香港和澳门回归祖国 香港 澳门 意义 回归的原因 中国政府于1997年7月1日从英国手中收回香港，成立香港特别行政区，恢复对香港行使主权。 中国政府于1999年12月20日从葡萄牙手中收回澳门，成立澳门特别行政区，恢复对澳门行使主权。 标志我国中国人民洗刷了百年国耻，在完成祖国统一大业道路上迈出了重要一步。 中英香港政权交接仪式 澳门特别行政区区旗 中国综合国力的提高（根本原因）;国际地位的提高;“一国两制”方针的提出。 第十三课 香港和澳门回归祖国 知 识 梳 理 知识拓展 香港、澳门问题的由来 1.鸦片战争，1842年签订的中英《南京条约》，割香港岛给英国; 2.第二次鸦片战争，1860年，中英、中法《北京条约》割九龙司地方一区给英国; 3.甲午战争后，帝国主义掀起瓜分中国狂潮，英国强租“新界”。 1553年，葡萄牙殖民者攫取了再我国广东澳门的居住权。 第十四课 海峡两岸的交往 知 识 梳 理 （一）推进祖国统一大业 对台政策 两岸关系发展 1.新中国成立后，明确提出要解放台湾； 2.20世纪50年代中期，又确立了争取用和平方式解放台湾的思想； 3.改革开放以后，在邓小平“一国两制”的基础上又形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针； 4.1995年，江泽民又提出了发展两岸关系，促进和平统一的八项主张。 （1）1979年，中国人民解放军奉命停止对金门和马祖炮击，两岸关系走向缓和。 （2）1987年，台湾当局被迫放弃“三不‘政策【不接触、不谈判、不妥协】。 （3）1992年，海