新人教PEP版三年级英语(下)Unit 6 How many第6课时公开课教案

新人教PEP版三年级英语（下） Unit 6　How many? 第6课时公开课教案 教学目标 1．能够完成Start to read和Let's check部分的读句子连线、听音打勾和听音标号练习。 2．能够听懂、会说、认读本单元所学单词。 3．会唱Let's sing部分的歌曲。 4．能听懂Story time里面的小故事，并能尝试表演。 教学重点 1．能够完成Start to read部分的读句子连线练习。 2．能够完成Let's check部分的听音打勾和听音标号练习。 教学难点 1．能听懂、会说、认读本单元所学数字单词。 2．能听懂并表演Story time中的小故事。 教学准备 1．教师准备课件或录音机及录音带。 2．教师准备相关单词卡和写有本单元重点句型的卡片。 3．教师准备一个大袋子，里面装上数量为20以内的文具或其他物品。 4．教师准备书写用小黑板，学生准备书写用纸。 教学过程 Step 1　Warming up 活动方式：全班活动。 1．看一看。 老师出示数字单词卡片，学生一边看，一边大声念出单词。 2．读一读。 老师出示写有本单元重点句型的卡片，学生反复跟读。 3．猜一猜：How many…？ 老师拿出准备好的大袋子，让学生猜出袋子中各物品的数量，提高学生的注意力和听音能力。如： A．How many books do you guess? B．How many pencils do you guess? C．How many crayons do you guess? D．How many balls do you guess? Step 2　Revision 1．Pair work. 活动方式：同桌间活动。 2．Group work. 活动方式：小组间活动。 Step 3　Presentation 活动方式：课件播放，全班活动。 1．课件分别呈现不同个数的物体图片，指名学生站起来回答问题。如： 2．课件分别展示多个图片，请不同学生用本课句型为它们做介绍。 3．打开学生用书P63，看图片，读句子，完成练习。 4．小组检查，老师巡视辅导。 5．打开学生用书P64，听录音，完成两道听力练习题。小组检查，老师巡视辅导。 6．课件或录音播放Let's sing中的歌谣，学生模仿跟唱。 Step 4　Practice 1．播放Story time部分的录音，让学生先理解，再跟读。 2．选择表现突出的学生进行表演，加深其他学生的理解。 Step 5　Consolidation 活动方式：全班活动。 1．放录音，男女生对唱歌曲。 2．分角色表演Story time中的小故事。 Step 6　Summing up/Homework Evaluate the performance of the students in class. 活动方式：全班活动。 1．早晨和晚上各听录音10分钟，将单词和课文读给家长或同伴听。 2．让学生背诵并书写本单元四会单词。 学科网（北京）股份有限公司 $