新人教PEP版三年级英语(下)Unit 5 Do you like pears第5课时公开课教案

新人教PEP版三年级英语（下） Unit 5　Do you like pears ? 第5课时公开课教案 教学目标 1．能听说、认读watermelon，strawberry，grape这些表示水果的单词。 2．诵读Let's chant部分的歌谣。 教学重点 1．掌握watermelon，strawberry，grape这些单词。 2．理解并会唱Let's chant部分的歌谣。 教学难点 1．grape和fruit的正确发音。 2．能正确区分和使用名词的单复数。 教学准备 1．教师准备相关水果实物和单词卡片。 2．教师准备课件或录音机、磁带。 3．教师准备调查表和图画纸。 4．教师准备用来作为奖励的小贴画或其他小礼物。 教学过程 Step 1　Warming up Review the words and sentences the students have learned so far. 活动方式：将全班分成两大组，采取师生、生生对唱的形式，课件或录音机播放音乐，先是师生对唱，再让两组生生对唱。 Have some grapes.Sorry，I don't like grapes. Can I have some apples？Here you are. Can I have some bananas？Here you are. Can I have some orange？Here you are. Can I have some strawberries？Here you are. Can I have some pears? Oh，sorry.I haven't got any more. Step 2　Revision/Leading in Ask and answer about fruits. 活动方式：小组活动，交互式语言学习。 T：Boys and girls，I like apples very much.What do you like？Now，let's ask and answer one by one. S1：Do you like apples? S2：Yes，I do./No，I don't.Do you like bananas? S3：Yes，I do./No，I don't.Do you like watermelons? S4：Yes，I do./No，I don't.Do you like oranges? S5：Yes，I do./No，I don't.Do you like pears? 在学生问答的时候，教师应巡回指导，对学生的会话表示赞赏。 Step 3　Presentation Teach the new words of fruits. 1．实物呈现。 教师拿出准备好的几个水果，用看、品、尝、猜的办法学习几个水果单词。由于这几个单词中有些在上一节课中已初步接触，因此，学生学习起来会感觉很轻松。 T：Look，boys and girls.What's this？Is it an apple? Ss：No. T：You're right.It's not an apple.It's a watermelon. 2．板书单词watermelon，带读，注意正音。然后拿出一个大西瓜，说：“Look，I have a watermelon.”，教师呈现一个西瓜和许多西瓜的图片，一边呈现一边反复读a watermelon和many watermelons，让学生自己体会a watermelon和many watermelons的异同。 Step 4　Practice Practice the words. 活动方式：游戏，小组活动。 1．教师和学生一起做“Who's missing？”游戏。 教师将A、B部分共7张水果单词卡片拿在手中，先带学生整体读两遍，再藏起其中任何一张，问学生：“Who's missing？”，让学生以组为单位猜出正确的单词，猜对的小组给予奖励。 2．Let's chant. 活动方式：小组比赛进行。 Do you like grapes? They taste really good. Do you like oranges? No，but I should. Apples，watermelons， Strawberries，too— I like them all. How about you? 3．制作调查表。 活动方式：小组调查。 apples bananas strawberries pears watermelons grapes Lily √ Amy Bob